Pertanyaan Tujuan Alat dan Bahan

E. Pembahasan dan Kesimpulan

 Aspek KPS yang dinilai: Menafsirkan dan Berkomunikasi Diskusikan hasil pengamatan kelompok Anda, kemudian rumuskan kesimpulannya pada kolom dibawah ini

F. Pertanyaan

1. Apakah yang terkandung dalam saliva? 2. Enzim apakah yang kamu amati? 3. Bagaimana kerja enzim tersebut? 4. Jelaskan mengapa saliva penting dalam proses pencernaan Selamat Mengerjakan Lampiran 5 DATA NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS EKSPERIMEN No. Nama Siswa Nilai Pretest Posttest 1 Agung Gustiawan 50 52 2 Anggi R. 58 60 3 Annisa Defa Griyani 42 70 4 Andara Gita P. 62 75 5 Anisa Rahmadiani 46 76 6 Annisa Suwandi 56 76 7 Asep Zaini R. 50 72 8 Azizah Aufah 58 70 9 Cut Novia M. 52 70 10 Dewi Rahmawati 72 74 11 Eka Sakti S. 56 82 12 Eliza Dyah Ayu 40 82 13 Fadhiil Nabhaan 44 86 14 Fatimah Azzahra 48 82 15 Fawwaz Yusa G. 44 86 16 Haris Tharivar 48 86 17 Jihan Sahra 52 56 18 Karen Nur A. 54 58 19 Laura Desita 52 60 20 May Tasya 52 78 21 M. Alfian S. 56 80 22 M. Hanifa A. 44 50 23 M. Sultan C. 60 65 24 Mutiara W 52 88 25 Nurul Izzah D. Y. 64 88 26 Pandjy Taryana 60 88 27 Riftya M. 54 88 28 Salma R. Zulfa 68 88 29 Sheila S. Guntur 64 88 30 Sindi Lestari 68 92 31 Siti Masrofah 68 92 32 Slamet Riyadi 60 92 33 Soleh A. Azis 64 92 34 Yasinta Analaris 68 92 35 Yeni Rahmadanti 72 92 Lampiran 6 DATA NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS KONTROL No. Responden Nilai Pretest Posttest 1 Adam Muhammad Siddiq 40 40 2 Aldy A. R. 40 44 3 Alvin Raihan 36 44 4 Anggi Arvianita 36 48 5 Berliana Maretha A. 38 48 6 Camila L. S. 38 52 7 Diky Mancini Putra 38 56 8 Dwi Noerbella 42 60 9 Fany Justica 42 60 10 Febrianti 42 60 11 Febriyanti Putri 42 65 12 Fitriana Shinta Devi 48 65 13 Fundi Agustiandi 48 70 14 M. Aqmal B. D. 49 70 15 M. Arif P. 52 64 16 M. Dzikri A. 52 64 17 Maudy Yulianti 50 60 18 Melati C. 50 68 19 Mirjadidi Al-Adalah 56 68 20 Nadhifah Putri Cihandha 54 72 21 Navra Abdilla Nur Aini 58 72 22 Novriansyah T. A. 49 76 23 Nurul Isthifa S. 52 72 24 Putri Siti F. 58 72 25 Ranthy Saffanah 60 76 26 Rendyto Alvandy 60 76 27 Riffatul Fatma 66 76 28 Rinita Safira 66 72 29 Siti Khalifah 68 72 30 Sultan Malik S. 60 76 31 Uray Putri Tara Allenia 54 80 32 Valerie Paulina S. 52 80 33 Widi Aulia 70 80 34 Yolanda Rahman 70 80 35 Yunita D. P. 70 80

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA MATERI REAKSI OKSIDASI-REDUKSI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMPREDIKSI DAN MENGKLASIFIKASIKAN

0 9 32

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI MAKHLUK HIDUP

6 59 54

Analisis keterampilan proses sains siswa pada model pembelajaran predict, observe, explain (poe) pada materi asam basa

3 12 218

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD.

0 0 22

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA MATERI KOLOID UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA.

1 25 156

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 1 BANGUNTAPAN.

0 2 90

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA MATERI KOLOID UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA - repository UPI T IPA 1103987 Title

0 0 2

PENGARUH TEKNIK PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DI SD

0 0 10

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN MATERI HIDROLISIS GARAM

0 0 11

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR KIMIA SISWA MAN KUOK Navisa

0 0 8