72
sebelumnya yaitu drama tradisional dan modern. Drama tradisional dengan judul Ande-Ande Lumut dan modern dengan judul Arti
Sahabat. Setelah diberi waktu menghafal, guru meminta setiap kelompok untuk berlatih drama dan memilih tempat di luar
ruangan yang nyaman untuk mereka, serta meminta kelompok memanfaatkan properti yang ada untuk berlatih , sementara guru
mengawasi secara bergantian setiap kelompok. Kemudian sebelum waktu pembelajaran selesai, guru
meminta siswa kembali ke dalam kelas untuk menampilkan dramanya. Seperti sebelumnya, ketika salah satu kelompok maju
siswa lain mengamati dan memberi masukan setelah selesai menampilkan drama. Dalam perlakuan kedua, sudah terlihat
perbedaan dalam bermain drama, misalnya peningkatan volume suara, ekspresi dan mimik serta penghayatan, tidak seperti
perlakuan pertama yang masih kaku dan malu-malu, namun masih ada beberapa siswa yang belum terlalu hafal dengan naskah drama
sehingga masih sering melihat naskah saat pementasan.
d. Perlakuan Ketiga
Perlakuan ketiga dilaksanakan pada 20 Mei 2015 pukul 09.15-11.00. Tema drama sama seperti perlakuan pertama dan
kedua. Sebelum pementasan drama di depan kelas, guru terlebih dahulu memberi kesempatan siswa menghafal kembali naskah
drama dan berlatih. Guru tidak membatasi tempat berlatih di dalam
73
ruangan, siswa boleh memilih tempat yang dirasa nyaman untuk berlatih. Kelompok drama modern berlatih di dalam kelas,
sedangkan kelompok drama tradisional di luar kelas. Guru memantau dan memberikan arahan dan contoh kepada setiap
kelompok secara bergantian. Selesai berlatih semua siswa berkumpul di dalam kelas untuk menampilkan drama. Setiap
kelompok bergantian maju tampil di depan kelas sementara kelompok yang tidak maju mengamati dan memberikan kritik dan
saran kepada kelompok yang maju. Penampilan siswa sudah lebih baik dari sebelumnya karena sebagian siswa sudah bisa menghafal
naskah sehingga penampilan siswa sudah cukup lancar. Pembelajaran selesai dan dilanjutkan pada pertemuan selanjutnya.
e. Perlakuan Keempat
Perlakuan keempat dilaksanakan pada 27 Mei 2015 pukul 09.15-11.00. Tema dan judul sama seperti pertemuan pertama
sampai ketiga. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih terlebih dahulu. Semua kelompok berlatih diluar ruangan
dengan menggunakan properti yang ada. Setelah waktu pembelajaran hampir selesai, guru menyuruh semua kelompok
untuk masuk kelas dan tampil di depan kelas. Salah satu kelompok maju tampil sementara kelompok lain mengamati kelompok yang
sedang tampil di depan.
