Subyek Penelitian EFEKTIVITAS METODE ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH PAKEM SLEMAN.

55 Tabel 3. Data Umur Siswa Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol No. Umur Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol 1 15 Tahun 4 Siswa 5 Siswa 2 16 Tahun 10 Siswa 8 Siswa 3 17 Tahun 3 Siswa 2 Siswa Berdasarkan data tersebut, umur siswa kelompok kontrol dan kelompok eksperimen sudah sepadan. 2 Ruang Kelas Ruang kelas dapat mempengaruhi hasil penelitian, karena ruang kelas yang sempit dan panas akan mengganggu konsentrasi siswa dalam belajar. Dilihat dari letaknya, ruang kelas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol bersebelahan di dekat lapangan basket. Kelas keduanya mendapatkan cahaya matahari yang cukup serta ventilasi udara yang baik, hanya saja kedua kelas tidak terdapat kipas angin di dalamnya, sehingga jika udara panas siswa merasa gerah, sehingga ruang kelas pada kelas eksperimen dan kontrol sudah sepadan. 3 Jenis kelamin Populasi dari kelas eksperimen dan kelas kontrol hampir sama, kelas eksperimen berjumlah 17 siswa yang terdiri dari 10 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Sedangkan 56 kelas kontrol berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 10 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki. 4 Latar belakang guru Guru yang mengajar pelajaran Bahasa Indonesia pada kelas kontrol dan kelas eksperimen yaitu sama, latar belakang pendidikanya adalah lulusan Pendidikan Bahasa Indonesia dari salah asatu Universitas Swasta di Yogyakarta. Dan sudah memiliki pengalaman mengajar. Guru yang mengajar pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berasal dari Turi, Sleman, Yogyakarta. 5 Latar belakang pekerjaan orang tua siswa Latar belakang pekerjaan orang tua siswa kelas XI SMA Muhammadiyah pakem mayoritas adalah petani dan pedagang. 6 Waktu Pembelajaran Waktu pembelajaran Bahasa Indonesia kelas eksperimen dan kelas kontrol sama karena masing-masing kelas mendapat pelajaran Bahasa Indonesia 2 jam setiap minggunya. Kelas eksperimen dilaksanakan pada hari sabtu dan kelas kontrol pada hari rabu. 7 Tingkat kemampuan awal siswa Kemampuan awal kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilihat dari data pretest yaitu data sebelum