Aden ini adalah guru, kepala sekolah, sekaligus teman bagi para siswanya.
4
b. Visi dan Misi
1 Visi
Terwujudnya madrasah yang unggul dalam ilmu, iman, dan amal.
2 Misi
Misi dari sekolah MA Al-Mukhlishin adalah sebagai berikut: a Menjadikan peserta didik yang berakhlak dan berbudi
luhur. b Membina peserta didik yang berlandaskan iman dan
takwa. c Meningkatkan dan memacu profesionalisme guru
sehingga memperoleh sumber daya yang handal. d Mengadakan dan menegakkan disiplin semua personalia
yang terkait dengan mengejawantahkan budaya bersih, budaya belajar, dan budaya kerja.
e Meningkatkan pengetahuan peserta didik untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dan
meningkatkan pengetahuan sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik baik dengan
lingkungan sosial, budaya, dan alam semesta.
5
B. Deskripsi Data
Penelitian ini meliputi dua variabel, variabel pertama berupa variabel bebas yaitu persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT
Variabel X dan variabel kedua berupa variabel terikat yaitu hasil belajar siswa Variabel Y. Penelitian ini dilakukan di MA Negeri 2 Bogor dan
MA Al-Mukhlishin Ciseeng Bogor. Adapun pengumpulan data yang
4
Profil Sekolah MA Al-Mukhlishin Ciseeng
5
Ibid.
diperoleh penulis melalui angket kuesioner, wawancara dan dokumentasi guna memperoleh hasil data yang diharapkan.
1. Angket kuesioner Angket kuesioner diberikan kepada siswa kelas X dan XI
MA Negeri 2 Bogor dan MA Al-Mukhlishin Ciseeng Bogor tahun ajaran 2015-2016. Data persepsi siswa MA tentang kompetensi guru
PPKT Variabel X adalah data kuantitas terhadap jawaban responden dari angket kuesioner yang disebarkan, sedangkan data hasil belajar
siswa Variabel Y adalah data yang diperoleh dari masing-masing responden dilihat dari nilai ulangan harian mata pelajaran sosiologi
kelas X dan XI pada tahun ajaran 2015-2016. Selanjutnya data statistik yang akan dianalisa adalah nilai-nilai
dari distribusi frekuensi angket mengenai persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT dan pengaruhnya terhadap hasil belajar
sosiologi. Berikut ini penulis sajikan hasil angket persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT berdasarkan persentase jawaban
responden dari 38 pertanyaan yang diberikan kepada 52 responden di MA Negeri 2 Bogor dan MA Al-Mukhlisin Ciseeng Bogor.
a. Persepsi Siswa MA tentang Kompetensi Guru PPKT
Tabel 4.1 Mengkondisikan Kesiapan Siswa dan Kesiapan Kelas Sebelum
Pelajaran Dimulai Alternatif Jawaban
Frekuensi Persentase
Selalu 29
55,8 Sering 18
34,6 Kadang-Kadang
5 9,6
Tidak Pernah
Jumlah 52 100
Sumber: Data hasil perhitungan menggunakan SPSS for windows 20
Dari tabel 4.1 dapat diketahui bahwa guru praktikan mengkondisikan kesiapan siswa dan kesiapan kelas sebelum pelajaran
dimulai dapat dilihat pada responden yang menjawab selalu dengan
Kategori