Hakikat Mata Pelajaran Sosiologi

E. Kerangka Berpikir

Berdasarkan latar belakang dan kajian teori yang telah dipaparkan sebelumnya, maka dapat diambil sebuah kerangka pemikiran sebagai berikut. Guru merupakan salah seorang tenaga pendidik yang memegang andil besar dalam keberhasilan suatu proses belajar mengajar. Maka dari itu khusunya lembaga kependidikan harus mampu menyiapkan calon- calon guru profesional agar dapat mendidik anak bangsa agar tujuan pembangunan pendidikan tercapai. Sehingga dalam lembaga kependidikan ada yang namanya praktik profesi keguruan terpadu PPKT. Kompetensi Guru praktik profesi keguruan terpadu PPKT merupakan kemampuan calon guru yang sedang tugas praktik mengajar untuk mengembangkan kompetensi guru professional, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Didalam kegiatan PPKT calon-calon guru dilatih untuk mengembangkan kompetensi guru profesional agar calon guru mampu menyalurkan bakat dan kreativitas yang dimiliki dalam proses belajar mengajar. Karena kompetensi-kompetensi yang dimiliki guru akan mempengaruhi terhadap hasil belajar siswa. Ketika seorang guru menguasai kompetensi-kompetensi guru profesional apa yang dia ajarkan kepada peserta didik tersalurkan sesuai dengan harapan dan mereka akan memiliki persepsi positif terhadap kemampuan yang dimiliki guru praktik dalam proses pembelajaran. Dan sebaliknya, siswa akan memiliki persepsi negatif jika calon guru tidak menguasai kompetensi guru profesional dan berdampak juga terhadap hasil belajar siswa. Jadi, salah satu keberhasilan suatu proses pembelajaran ada ditangan seorang guru. Berikut bagan kerangka berpikir dari penelitian ini tentang pengaruh persepsi siswa MA tentang Kompetensi guru praktik profesi keguruan terpadu PPKT terhadap hasil belajar sosiologi. Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir Persepsi Siswa Hasil Belajar Mata Pelajaran Sosiologi Kompetensi Guru PPKT Kompetensi Sosial Kompetensi Profesional Kompetensi Pedagogik Kompetensi Kepribadian

F. Hipotesis Penelitian

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian. Berdasarkan landasan teori dan kerangka berpikir yang telah dikemukakan sebelumnya, maka hipotesis dapat dirumuskan sebagai berikut: H a : Terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa MA tentang kompetensi guru praktik profesi keguruan terpadu PPKT terhadap hasil belajar sosiologi. H o : Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa MA tentang kompetensi guru praktik profesi keguruan terpadu PPKT terhadap hasil belajar sosiologi.