Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data

b. Pengkodean

Menurut Bungin pengkodean dilakukan “setelah tahap editing selesai dilakukan, kegiatan berikutnya adalah mengklasifikasi data-data tersebut melalui tahapan koding. Maksudnya bahwa data yang telah diedit tersebut diberi identitas sehingga memiliki arti tertentu pada saat dianalisis ”. 23 Selanjutnya untuk mengukur instrumen dalam penelitian ini penulis menggunakan skala likert. Kemudian penulis memberikan bobot nilai dalam setiap item pernyataan angket dengan merubah jawaban dengan angka. a Alternatif jawaban selalu, dengan bobot nilai 4. b Alternatif jawaban sering, dengan bobot nilai 3. c Alternatif jawaban kadang-kadang, dengan bobot nilai 2. d Alternatif jawaban tidak pernah, dengan bobot nilai 1.

c. Tabulasi

Tabulasi adalah “memasukan data pada tabel-tabel tertentu dan mengatur angka-angka serta menghitungnya”. 24

2. Menganalisis Data

a. Uji Asumsi Klasik

1 Uji Normalitas Uji Normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang diambil berasal dari dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. 25 2 Uji Heteroskedositas Uji heteroskedositas adalah dimana terjadinya ketidaksamaan varian dari residual pada model regresi. Model 23 Burhan Bungin, op. cit., h. 184. 24 Ibid. 25 Juliansyah Noor, op. cit., h. 174. regresi yang baik adalah model yang mengisyaratkan tidak adanya masalah heteroskedositas. 26 3 Koefisien Determinasi “Koefisien Determinasi yang dikuadratkan r Square dinamakan dengan koefisien determinasi atau koefisien penentu. Koefisien determinasi merupakan proporsi untuk menentukan terjadinya presentase variansi bersama antara variabel X dengan variabel Y jika dikalikan dengan 100 ”. 27 “Maksud dari koefisien determinasi adalah untuk mengetahui seberapa besar sumbangan kontribusi yang di berikan variabel X terhadap perubahan variabel Y”. 28 KP = r² v x 100

b. Uji Linieritas

Uji linearitas adalah uji yang digunakan untuk menyatakan apakah persamaan linier cocok digunakan pada data yang ada. 29 1 Membuat hipotesis dalam uraian kalimat H :Data persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT diterima dengan data hasil belajar sosiologi tidak berpola linier. H a :Data persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT diterima dengan data hasil belajar sosiologi berpola linier. 2 Menentukan taraf signifikansi α = 0.5 3 Menghitung nilai F hitung Menghitung jumlah kuadrat regresi JK reg a 26 Duwi Priyatno, Analisis Korelasi, Regresi dan Multivariate dengan SPSS, Yogyakarta: Gava Media, 2013, Cet. 1, h. 74. 27 Budi Susetyo, Statistik Untuk Analisis Penelitian, Bandung: PT. Refika Aditama, 2010, h. 122. 28 Syofian Siregar, op. cit., h. 290. 29 Fridayana Yudiaatmaja, Analisis Regresi dengan Menggunakan Aplikasi Komputer Statistik SPSS, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2013, h. 79. JK reg a = Menghitung jumlah kuadrat regresi JK reg a ba JK reg a ba = b Menghitung jumlah kuadrat residu JK res JK res = ∑Y² - JK reg a ba + JK reg a Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi RJK reg a RJK reg a = JK reg a Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi RJK reg ab RJK reg ab = JK reg a ba Menghitung rata-rata jumlah kuadrat residu RJK res RJK res = Menghitung F hitung F hitung = Menghitung F tabel 30 F tabel = F α1,n-2

c. Uji Hipotesis

1 Regresi Linier Sederhana “Regresi linier sederhana digunakan hanya untuk satu variabel bebas independent dan satu variabel tak bebas dependent ”. 31 Dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana karena hanya terdapat satu variabel bebas independent yaitu persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT, dan juga satu variabel tak bebas 30 Syofian Siregar, op. cit., h. 285. 31 Ibid., h. 284. dependent yaitu hasil belajar sosiologi. Dengan persamaan sebagai berikut: Y = a + bX Dimana: Y = Variabel terikat X = Variabel bebas a dan b = konstanta 32 a Menghitung nilai konstanta b b = b Menghitung nilai konstanta a a = 2 Uji t Tujuan membandingkan t tabel dan t hitung adalah “untuk mengetahui apakah H ditolak atau diterima berdasarkan kaidah pengujian”. 33 a. Kaidah pengujian 34 Jika, t hitung t tabel maka H ditolak dan H a diterima. Jika, t hitung t tabel maka H diterima dan H a ditolak. b. Menghitung t hitung dan t tabel 35  Menghitung nilai t hitung T hitung = √ √  Menghitung t tabel T tabel = t a2n-2 32 Ibid. 33 Ibid., h. 290. 34 Ibid., h. 286. 35 Ibid.

G. Hipotesis Statistik

Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa MA tentang kompetensi guru Praktik Profesi Keguruan Terpadu PPKT terhadap hasil belajar sosiologi studi kasus sekolah MA di wilayah Bogor yang disajikan sebagai berikut: a. H : = 0; Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT terhadap hasil belajar sosiologi. b. H a : ≠ 0; Terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT terhadap hasil belajar sosiologi.