b. Pengkodean
Menurut Bungin pengkodean dilakukan “setelah tahap
editing selesai
dilakukan, kegiatan
berikutnya adalah
mengklasifikasi data-data tersebut melalui tahapan koding. Maksudnya bahwa data yang telah diedit tersebut diberi identitas
sehingga memiliki arti tertentu pada saat dianalisis ”.
23
Selanjutnya untuk mengukur instrumen dalam penelitian ini penulis menggunakan skala likert. Kemudian penulis memberikan
bobot nilai dalam setiap item pernyataan angket dengan merubah jawaban dengan angka.
a Alternatif jawaban selalu, dengan bobot nilai 4.
b Alternatif jawaban sering, dengan bobot nilai 3.
c Alternatif jawaban kadang-kadang, dengan bobot nilai 2.
d Alternatif jawaban tidak pernah, dengan bobot nilai 1.
c. Tabulasi
Tabulasi adalah “memasukan data pada tabel-tabel tertentu
dan mengatur angka-angka serta menghitungnya”.
24
2. Menganalisis Data
a. Uji Asumsi Klasik
1 Uji Normalitas
Uji Normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang diambil berasal dari dari populasi yang berdistribusi
normal atau tidak.
25
2 Uji Heteroskedositas
Uji heteroskedositas
adalah dimana
terjadinya ketidaksamaan varian dari residual pada model regresi. Model
23
Burhan Bungin, op. cit., h. 184.
24
Ibid.
25
Juliansyah Noor, op. cit., h. 174.
regresi yang baik adalah model yang mengisyaratkan tidak adanya masalah heteroskedositas.
26
3 Koefisien Determinasi
“Koefisien Determinasi yang dikuadratkan r
Square
dinamakan dengan koefisien determinasi atau koefisien penentu. Koefisien determinasi merupakan proporsi untuk
menentukan terjadinya presentase variansi bersama antara variabel X dengan variabel Y jika dikalikan dengan 100
”.
27
“Maksud dari koefisien determinasi adalah untuk mengetahui seberapa besar sumbangan kontribusi yang di
berikan variabel X terhadap perubahan variabel Y”.
28
KP = r² v x 100
b. Uji Linieritas
Uji linearitas adalah uji yang digunakan untuk menyatakan apakah persamaan linier cocok digunakan pada data yang ada.
29
1 Membuat hipotesis dalam uraian kalimat
H :Data persepsi siswa MA tentang kompetensi guru
PPKT diterima dengan data hasil belajar sosiologi tidak berpola linier.
H
a
:Data persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT diterima dengan data hasil belajar sosiologi
berpola linier. 2
Menentukan taraf signifikansi α = 0.5 3
Menghitung nilai F
hitung
Menghitung jumlah kuadrat regresi JK
reg a
26
Duwi Priyatno, Analisis Korelasi, Regresi dan Multivariate dengan SPSS, Yogyakarta: Gava Media, 2013, Cet. 1, h. 74.
27
Budi Susetyo, Statistik Untuk Analisis Penelitian, Bandung: PT. Refika Aditama, 2010, h. 122.
28
Syofian Siregar, op. cit., h. 290.
29
Fridayana Yudiaatmaja, Analisis Regresi dengan Menggunakan Aplikasi Komputer Statistik SPSS, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2013, h. 79.
JK
reg a
= Menghitung jumlah kuadrat regresi JK
reg a ba
JK
reg a ba
= b Menghitung jumlah kuadrat residu JK
res
JK
res
= ∑Y² - JK
reg a ba
+ JK
reg a
Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi RJK
reg a
RJK
reg a
= JK
reg a
Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi RJK
reg ab
RJK
reg ab
= JK
reg a ba
Menghitung rata-rata jumlah kuadrat residu RJK
res
RJK
res
= Menghitung F
hitung
F
hitung
= Menghitung F
tabel 30
F
tabel
= F
α1,n-2
c. Uji Hipotesis
1 Regresi Linier Sederhana
“Regresi linier sederhana digunakan hanya untuk satu variabel bebas independent dan satu variabel tak bebas
dependent ”.
31
Dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana karena hanya terdapat satu variabel
bebas independent yaitu persepsi siswa MA tentang kompetensi guru PPKT, dan juga satu variabel tak bebas
30
Syofian Siregar, op. cit., h. 285.
31
Ibid., h. 284.
dependent yaitu hasil belajar sosiologi. Dengan persamaan sebagai berikut:
Y = a + bX Dimana:
Y = Variabel terikat X = Variabel bebas
a dan b = konstanta
32
a Menghitung nilai konstanta b
b =
b Menghitung nilai konstanta a
a =
2 Uji t
Tujuan membandingkan t
tabel
dan t
hitung
adalah “untuk
mengetahui apakah H ditolak atau diterima berdasarkan
kaidah pengujian”.
33
a. Kaidah pengujian
34
Jika, t
hitung
t
tabel
maka H ditolak dan H
a
diterima. Jika, t
hitung
t
tabel
maka H diterima dan H
a
ditolak. b.
Menghitung t
hitung
dan t
tabel 35
Menghitung nilai t hitung T hitung =
√ √
Menghitung t tabel T tabel = t
a2n-2
32
Ibid.
33
Ibid., h. 290.
34
Ibid., h. 286.
35
Ibid.
G. Hipotesis Statistik
Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa MA tentang kompetensi guru Praktik Profesi Keguruan
Terpadu PPKT terhadap hasil belajar sosiologi studi kasus sekolah MA di wilayah Bogor yang disajikan sebagai berikut:
a. H
: = 0; Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi
siswa MA tentang kompetensi guru PPKT terhadap hasil belajar sosiologi.
b. H
a
: ≠ 0; Terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa
MA tentang kompetensi guru PPKT terhadap hasil belajar sosiologi.