3. Pernyataan
Pengaruh Persepsi Siswa MA Tentang Kompetensi Guru Praktik Profesi Keguruan Terpadu PPKT Terhadap Hasil Belajar Sosiologi
Persepsi Siswa MA Tentang Kompetensi Guru Praktik Profesi Keguruan Terpadu PPKT
No Pernyataan Selalu Sering
Kadang- Kadang
Tidak Pernah
1 Guru praktikan mengkondisikan kesiapan siswa dan kesiapan kelas
sebelum pelajaran dimulai 2 Guru praktikan memahami bahwa
setiap siswa mempunyai pengetahuan yang berbeda-beda
3 Guru praktikan memberikan motivasi dan semangat sebelum
pelajaran dimulai 4 Guru praktikan menyampaikan
tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada saat pelajaran akan
dimulai
5 Guru praktikan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran 6 Cara guru praktikan mengajar
membuat saya siswa lebih berpikir cermat dan terampil dalam
menghadapi masalah
7 Guru praktikan memberitahukan hasil penilaian seperti ulangan
kepada siswa kemudian membahasnya bersama-sama
8 Guru praktikan memberikan tugas rumah terkait materi yang dipelajari
9 Guru praktikan memberikan latihan
soal-soal di kelas
No Pernyataan Selalu Sering
Kadang- Kadang
Tidak Pernah
10 Guru praktikan menanyakan materi mana yang tidak dimengerti dalam
belajar 11 Guru praktikan memberikan
motivasi kepada siswa untuk mengembangkan bakat dan
keahlian yang dimiliki setiap siswa
12 Guru praktikan memberikan nasihat dan saran kepada siswa untuk
meningkatkan prestasinya baik prestasi akademik maupun non
akademik
13 Dalam pembelajaran guru praktikan memberikan inovasi dan
kreativitasnya agar siswa dapat mengembangkan potensi yang
dimilikinya
14 Guru praktikan datang tepat waktu saat memulai pelajaran
15 Guru praktikan tidak hadir di kelas saat jam pelajaran
16 Guru praktikan memiliki sikap mandiri dalam mengajar
17 Cara guru praktikan mengajar menunjukkan sikap terbuka dalam
menerima masukan dari siswa 18 Guru praktikan memiliki perilaku
yang berpengaruh positif terhadap siswa
19 Guru praktikan tidak memiliki sikap yang mencerminkan
kewibawaan sebagai guru 20 Guru praktikan memiliki akhlak
yang mulia ketika di dalam maupun di luar sekolah
21 Sikap guru praktikan berperilaku sesuai dengan norma-norma agama
No Pernyataan Selalu Sering
Kadang- Kadang
Tidak Pernah
22 Guru praktikan memiliki perilaku yang patut diteladani oleh siswa
23 Guru praktikan mengajar sesuai dengan kurikulum yang ada di
sekolah 24 Cara guru praktikan mengajar
membuat saya siswa sulit menerima pelajaran
25 Guru praktikan ketika mengajar menggunakan metode pembelajaran
yang sesuai materi sehingga membuat saya siswa mudah
memahami pelajaran
26 Guru praktikan tidak sepenuhnya menguasai materi pelajaran
27 Guru praktikan menjelaskan materi menggunakan contoh yang mudah
dimengerti 28 Guru praktikan mengkaitkan ilmu
pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari dalam menjelaskan
pelajaran
29 Guru praktikan memiliki
pengalaman yang luas berkaitan dengan materi dan kehidupan nyata
30 Guru praktikan memiliki sikap ramah dan suka menyapa siswa
31 Guru praktikan tidak
memperdulikan saya siswa ketika saya siswa menyapa di dalam
kelas dan lingkungan sekolah
32 Guru praktikan memiliki
komunikasi dan hubungan yang baik dengan para siswa
33 Guru praktikan memiliki
komunikasi dan hubungan yang baik dengan sesama guru
No Pernyataan Selalu Sering
Kadang- Kadang
Tidak Pernah
34 Guru praktikan memiliki
komunikasi dan hubungan yang baik dengan kepala sekolah
35 Guru praktikan memiliki
komunikasi dan hubungan yang baik dengan seluruh staff
kependidikan di sekolah
36 Guru praktikan memiliki sikap ramah dan santun ketika ada wali
murid datang ke sekolah 37
Guru praktikan memiliki komunikasi yang baik terhadap
orang tua atau wali murid yang datang ke sekolah
38 Guru praktikan bersikap acuh kepada orang tua atau wali murid
yang datang ke sekolah.
Siswai