Guru dan Tenaga Kependidikan

3. Pernyataan

Pengaruh Persepsi Siswa MA Tentang Kompetensi Guru Praktik Profesi Keguruan Terpadu PPKT Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Persepsi Siswa MA Tentang Kompetensi Guru Praktik Profesi Keguruan Terpadu PPKT No Pernyataan Selalu Sering Kadang- Kadang Tidak Pernah 1 Guru praktikan mengkondisikan kesiapan siswa dan kesiapan kelas sebelum pelajaran dimulai 2 Guru praktikan memahami bahwa setiap siswa mempunyai pengetahuan yang berbeda-beda 3 Guru praktikan memberikan motivasi dan semangat sebelum pelajaran dimulai 4 Guru praktikan menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada saat pelajaran akan dimulai 5 Guru praktikan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran 6 Cara guru praktikan mengajar membuat saya siswa lebih berpikir cermat dan terampil dalam menghadapi masalah 7 Guru praktikan memberitahukan hasil penilaian seperti ulangan kepada siswa kemudian membahasnya bersama-sama 8 Guru praktikan memberikan tugas rumah terkait materi yang dipelajari 9 Guru praktikan memberikan latihan soal-soal di kelas No Pernyataan Selalu Sering Kadang- Kadang Tidak Pernah 10 Guru praktikan menanyakan materi mana yang tidak dimengerti dalam belajar 11 Guru praktikan memberikan motivasi kepada siswa untuk mengembangkan bakat dan keahlian yang dimiliki setiap siswa 12 Guru praktikan memberikan nasihat dan saran kepada siswa untuk meningkatkan prestasinya baik prestasi akademik maupun non akademik 13 Dalam pembelajaran guru praktikan memberikan inovasi dan kreativitasnya agar siswa dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya 14 Guru praktikan datang tepat waktu saat memulai pelajaran 15 Guru praktikan tidak hadir di kelas saat jam pelajaran 16 Guru praktikan memiliki sikap mandiri dalam mengajar 17 Cara guru praktikan mengajar menunjukkan sikap terbuka dalam menerima masukan dari siswa 18 Guru praktikan memiliki perilaku yang berpengaruh positif terhadap siswa 19 Guru praktikan tidak memiliki sikap yang mencerminkan kewibawaan sebagai guru 20 Guru praktikan memiliki akhlak yang mulia ketika di dalam maupun di luar sekolah 21 Sikap guru praktikan berperilaku sesuai dengan norma-norma agama No Pernyataan Selalu Sering Kadang- Kadang Tidak Pernah 22 Guru praktikan memiliki perilaku yang patut diteladani oleh siswa 23 Guru praktikan mengajar sesuai dengan kurikulum yang ada di sekolah 24 Cara guru praktikan mengajar membuat saya siswa sulit menerima pelajaran 25 Guru praktikan ketika mengajar menggunakan metode pembelajaran yang sesuai materi sehingga membuat saya siswa mudah memahami pelajaran 26 Guru praktikan tidak sepenuhnya menguasai materi pelajaran 27 Guru praktikan menjelaskan materi menggunakan contoh yang mudah dimengerti 28 Guru praktikan mengkaitkan ilmu pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari dalam menjelaskan pelajaran 29 Guru praktikan memiliki pengalaman yang luas berkaitan dengan materi dan kehidupan nyata 30 Guru praktikan memiliki sikap ramah dan suka menyapa siswa 31 Guru praktikan tidak memperdulikan saya siswa ketika saya siswa menyapa di dalam kelas dan lingkungan sekolah 32 Guru praktikan memiliki komunikasi dan hubungan yang baik dengan para siswa 33 Guru praktikan memiliki komunikasi dan hubungan yang baik dengan sesama guru No Pernyataan Selalu Sering Kadang- Kadang Tidak Pernah 34 Guru praktikan memiliki komunikasi dan hubungan yang baik dengan kepala sekolah 35 Guru praktikan memiliki komunikasi dan hubungan yang baik dengan seluruh staff kependidikan di sekolah 36 Guru praktikan memiliki sikap ramah dan santun ketika ada wali murid datang ke sekolah 37 Guru praktikan memiliki komunikasi yang baik terhadap orang tua atau wali murid yang datang ke sekolah 38 Guru praktikan bersikap acuh kepada orang tua atau wali murid yang datang ke sekolah. Siswai