Pedoman Focus Group Discussion
format dari kemendikbud dikarenakan tabel pengamatan tersebut dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan pelatihan guru oleh pemerintah.
Observasi dilakukan dengan mengamati guru meliputi cara mengajar, metode yang digunakan serta penilaian dalam pembelajaran. Observasi terhadap
kegiatan pembelajaran dilakukan dalam kelas dan di luar kelas sesuai dengan tempat kegiatan pembelajaran berlangsung. Observasi dilakukan mulai dari
kegiatan pra pembelajaran, membuka pembelajaran, kegiatan inti pembelajaran, hingga penutup. Aspek yang diamati pada kegiatan inti pembelajaran yaitu
meliputi penguasaan materi pembelajaran, pendekatan srategi pembelajaran yang digunakan, pemanfaatan media pembelajaransumber belajar, pembelajaran yang
memicu dan memelihara keterlibatan siswa, kemampuan khusus pembelajaran di SD, penilaian proses dan hasil belajar dan pengunaan bahasa. Pedoman observasi
pelaksanaan pembelajaran dapat dilihat pada tabel 3.8. Tabel 3.8.
Kisi-kisi observasi pelaksanaan pembelajaran
No Aspek yang diamati
Kegiatan Pendahuluan 1
Apersepsi dan motivasi 2
Penyampaian kompetensi dan rencana kegiatan Kegiatan Inti
4 Penguasaan Materi
5 Penerapan strategi pembelajaran yang mendidik
6 Penerapan pendekatan saintifik
7 Penerapan proses pembelajaran tematik terpadu
8 Pemanfaatan sumber belajar media dalam pembelajaran
9 Pelibatan peserta didik dalam pembelajaran
10 Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
Kegiatan Penutup 11
Penutup pembelajaran
Tabel 3.8 memaparkan instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran. Penilaian dilakukan untuk mengetahui kegiatan pembelajaran yang dilakukan
guru.