Hasil Penelitian yang Relevan
menyusun rencana
pelaksanaan pembelajaran
hanya sebatas
melakukan pembelajaran kooperatif menggunakan media kartu berpasangan.
Ketiga , Penelitian Desak Putu Anom Janawati, I Nyoman Sudiana,
Nyoman Dantes 2013 yang berjudul “Pengaruh Implementasi Pembelajaran Kartu Kata Dalam Permainan Domino Terhadap Peningkattan Kemampuan
Membaca Menulis Permulaan siswa”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi kartu kata dalam permainan domino terhadap peningkatan
kemampuan membaca dan menulis permulaan siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen semu menggunakan the posttest-only control
group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1 terdapat perbedaan secara
signifikan kemampuan membaca permulaan antara siswa yang belajar dengan menggunakan pembelajaran kartu kata dalam permainan domino dan siswa yang
belajar dengan model pembelajaran konvensional, 2 terdapat perbedaan secara signifikan kemampuan menulis permulaan antara siswa yang belajar dengan
menggunakan pembelajaran kartu kata dalam permainan domino dan siswa yang belajar dengan model pembelajaran konvensional, 3 secara simultan terdapat
perbedaan yang signifikan kemampuan membaca dan menulis permulaan antara siswa yang belajar dengan menggunakan pembelajaran kartu kata dalam
permainan domino dan siswa yang belajar dengan model pembelajaran konvensional. Pembelajaran kartu kata dalam permainan domino juga memberi
kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan bakatnya, hal ini terjadi karena siswa bebas mengembangkan potensi akademiknya. Selain itu, permainan ini juga
membuat siswa termotivasi untuk belajar dan siswa lebih aktif. Pembelajaran yang divariasikan dengan permainan kartu kata dalam bentuk domino sangat disenangi
siswa. Melalui kartu kata yang dimainkan siswa akan berlatih untuk membaca atau membunyikan kata tanpa mengeja. Kosa kata siswa semakin bertambah dan
siswa belajar untuk memaknai kalimat sehingga berguna dalam memperlancar komunikasi sehari-hari. terdapat perbedaan kemampuan membaca permulaan
antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran kartu kata dalam permainan domino dengan kelompok siswa yang
mengikuti pembelajaran konvensional. Penelitian ini relevan karena membahas mengenai implementasi kartu kata
dalam pembelajaran. Peneliti juga melakukan penelitian yang membahas mengenai permainan “mencari pasangan” menggunakan kartu dan gambar dalam
kegiatan pembelajaran.
Penelitian ini
belum mengembangkan
rencana pelaksanaan pembelajaran harian dan sebatas meneliti mengenai implementasi
kartu kata dalam kegiatan pembelajaran. Keempat,
Penelitian yang dilakukan oleh Novi Yannidah, Lambang Kurniawan, Aunilla 2013 berjudul “Pengembangan perangkat pembelajaran
matematika dengan pendekatan aptitude treatment interaction pada efektivitas pembelajaran matematika”. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
kualitatif yang
bertujuan untuk
menganalisis bagaimana
kevalidan dan
kepraktisan perangkat pembelajaran.Yannindah, dalam penelitiannya menyatakan bahwa penelitiannya merupakan deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui bagaimana kevalidan dan kepraktisan perangkat pembelajaran
aktivitas siswa, keterlaksanaan sintaks pembelajaran, respon dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran menggunakan perangkat pembelajaran
Matematika yang
dikembangkan dengan
pendekatan Aptitude
Treatment Interaction
. Hasil dari penelitian ini adalah Perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan ATI pada sub pokok bahasan luas permukaan tabung dan
kerucut dinilai praktis oleh para ahli validator, validator 1 memberikan nilai A, yang berarti bahwa perangkat pembelajaran yang terdiri dari RPP dan LKK
yang dikembangkan dapat digunakan tanpa revisi. Validator 2 memberikan nilai B, yang berarti bahwa perangkat pembelajaran yang terdiri dari RPP dan LKK
yang dikembangkan dapat digunakan dengan sedikit revisi. Penelitian ini relevan karena membahas mengenai pengembangan
perangkat pembelajaran untuk menyampaikan materi yang harus divalidasi oleh ahlipakar sebelum di ujicobakan. Penelitian yang dilakukan peneliti juga
mengembangkan perangkat pembelajaran yang berupa rencana pelaksanaan pembelajaran harian.
Kelima , penelitian Hyungsung Park 2012 yang berjudul “Relationship
between Motivation and Student’s Activity on Educational Game”. Hyungsung Park, dalam penelitiannya mengatakan bahwa penelitian ini bertujuan untuk
mengidentifikasi dampak yang terlihat dari tingkatan aktifitas pendidikan berbasis permainan pada motivasi belajar. Hasil dari penelitian ini yaitu terlihat adanya
perbedaan motivasi yang berarti antara siswa menggunakan permainan pada tingkat atas dengan siswa pada tingkat bawah dari aktifitas pendidikan berbasis
permainan. Penelitian ini relevan karena membahas mengenai pendidikan yang
berbasis permainan. Penelitian ini belum menyusun perangkat pembelajaran dan hanya sebatas menggunakan permaian untuk mengidentifikasi tingkatan aktifitas
pendidikan berbasis permainan pada motivasi belajar. Penelitian relevan yang dilakukan oleh kelima sumber di atas relevan
dengan penelitian yang akan peneliti lakukan. Variabel penelitiannya hampir sama yaitu pengembangan perangkat pembelajaran dan penggunaan permainan dalam
pembelajaran. Penelitian yang dilakukan peneliti terfokus pada penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis permainan anak kelas I SD pada
subtema “Kegiatan Siang Hari”. Pemetaan penelitian dapat dilihat pada bagan 2.1.
Bagan 2.1 Literature Map
Iswinarti 2010
Nilai-nilai Terapiutik Permainan Tradisional
“engklek” Pada Anak Usia Sekolah Dasar
Ni Luh Putu Pebri Artayani 2014
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Berbantuan Media Kartu Berpasangan Untuk
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak
Desak Putu Anom Janawati 2013
Pengaruh Implementasi Pembelajaran Kartu Kata
Dalam Permainan Domino Terhadap Peningkattan
Kemampuan Membaca Menulis Permulaan siswa.
Yang perlu diteliti: Penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH berbasis
permainan anak kelas 1 sd pada subtema Kegiatan Siang Hari
Yannidah, dkk 2013
Pengembangan perangkat pembelajaran matematika
dengan pendekatan aptitude triatment
interaction pada efektivitas
pembelajaran matematika
Hyungsung Park 2012
Relationship between Motivation and Student’s
Activity on Educational Game
Bagan 2.1 menjelaskan tentang penelitian di antara penelitian-penelitian yang relevan. Kelima penelitian yang relevan saling berhubungan dengan
penelitian yang akan peneliti lakukan. Penelitian yang relevan di atas akan dijadikan sebagai dasar dalam melakukan penelitian pengembangan yang berjudul
“Penyususnan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH Berbasis Permainan Anak Kelas I SD pada Subtema “Kegiatan Siang Hari”.”