Validasi Produk Kualitas Penyusunan RPPH Berbasis Permainan Anak Kelas I SD
Validasi produk dilakukan dengan 12 ahli dengan tujuan mengetahui kelayakan dan kualitas produk sebelum di uji cobakan. RPPH dalam satu
pertemuan akan direvisi jika perolehan rerata keseluruhan dari para ahli ≤90. Ahli
juga memberikan komentar dan saran secara langsung maupun dalam bentuk tulisan dalam memvalidasi produk. Revisi juga dilakukan dari hasil komentar dan
saran dalam penilaiannya. Rekapitulasi penilaian para ahli secara kuantitatif dan kualitatif dapat dilihat pada tabel 4.12 - 4.23.
Tabel 4.12 Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 1
No. Butir
Item
AhliPakar Rata
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12 Rata
1 Item1
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2.83 2
Item2 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
2 2.75
3 Item3
3 3
3 2
2 3
3 3
3 3
3 3
2.83 4
Item4 3
3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2.91
5 Item5
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 6
Item6 3
3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2.83
7 Item7
3 3
3 2
3 2
3 2
2 3
3 3
2.75 8
Item8 3
2 3
3 2
3 3
3 2
3 3
3 2.75
9 Item9
3 2
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
2.75 10
Item10 3 2
3 3
2 3
3 3
3 3
3 2
2.6 11
Item11 3 2
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.83 12
Item12 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.83 13
Item13 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.75 14
Item14 3 2
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 15
Item15 3 3
3 3
3 3
2 2
3 3
3 2
2.91 16
Item16 3 3
3 3
3 3
2 2
3 3
3 2
2.83 17
Item17 3 3
3 3
3 3
2 2
3 3
3 2
2.83 18
Item18 3 3
3 3
3 3
2 2
2 3
3 2
2.91 19
Item19 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
2 3
2.58 20
Item20 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
2 3
2.75 21
Item21 3 3
3 2
3 3
3 2
3 3
2 3
2.75 22
Item22 3 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 23
Item23 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
2.83 24
Item24 3 2
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.75 25
Item25 3 2
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.83 26
Item26 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 27
Item27 3 2
3 3
2 3
3 3
1 2
3 3
2.91 28
Item28 3 2
3 3
2 3
3 3
2 3
3 3
2.83 29
Item29 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2.75
30 Item30 3
3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2.75
Skor Ahli 90 78
89 85 84 89
86 82 78 86 86 83 84,672,81
Nilai =
,
X 100 = 94,07
Tabel 4.12 menunjukkan hasil rekapitulasi validasi ahli pada pembelajaran 1 yang telah di lakukan oleh para ahli menunjukkan jumlah skor ahli dengan
jumlah rata-rata 84,67 dan rata-rata per item berjumlah 2,81. Dari skor ahli dilakukan perhitungan dengan rumus dan menghasilkan nilai akhir untuk
penilaian pembelajaran 1 sebanyak 94,07. Menurut kriteria penilaian, skor 94,07 termasuk dalam kategori “Amat Baik” AB dengan rentang nilai 90 AB 100.
Namun peneliti melakukan revisi sesuai saran dan komentar para ahli yang dapat dilihat pada tabel 4.13.
Tabel 4.13 Rekapitulasi validasi kualitatif pembelajaran 1
No Ahli
Saran dan Komonetar Tindak Lanjut
1 IPA
a. Pemilihan materi ajar
perlu lebih di sesuaikan dengan peserta didik
b. Kegiatan saintifik perlu
di perjelas terutama pada kegiatan menanya dan
menalar c.
Rubrik penilaian antara criteria baik dan cukup
perlu di perjelas bedanya Memilih bahan ajar, memperjelas
kegiatan saintifik, memperjelas perbedaan pada rubrik peilaian
2 Guru Kelas I Dalam pendahuluankegiatan
awal sebaiknya anak diajak menyanyi “Si Kancil Anak
Nakal”. Mengajak anak menyanyikan lagu
“Si Kancil Anak Nakal” sebelum memulai kegiatan pembelajaran
3 PKn
Lembar penilaian kognitif tidak boleh pakai non tes
Memperbaiki penilaian kognitif 4
Permainan Sudah baik
- 5
Bahasa Indonesia
Papan tulis sebagai media ? -
Tabel 4.14 Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 2
No. Butir
Item
AhliPakar Rata
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12 Rata
1 Item1
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2.91 2
Item2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 Item3
3 2
3 3
2 3
3 3
2 3
3 2
2.66 4
Item4 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2.91
5 Item5
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 6
Item6 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2.91
7 Item7
3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 3
2.83 8
Item8 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
9 Item9
3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 10
Item10 3 3
2 3
3 3
3 3
2 3
3 2
2.75 11
Item11 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 12
Item12 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 13
Item13 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 14
Item14 3 3
3 2
3 3
3 3
2 3
3 3
2.83 15
Item15 3 2
3 3
3 3
2 2
3 2
3 2
2.58 16
Item16 3 2
3 3
3 3
2 2
3 2
3 2
2.58 17
Item17 3 3
3 3
2 3
3 2
3 2
3 2
2.66 18
Item18 3 3
3 3
3 3
3 2
2 2
3 2
2.66 19
Item19 3 3
3 3
3 3
3 2
3 2
3 3
2.83 20
Item20 3 3
3 3
3 3
3 2
3 2
3 3
2.83 21
Item21 3 3
3 2
3 3
3 2
3 2
3 3
2.75 22
Item22 3 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 23
Item23 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 24
Item24 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.91 25
Item25 3 2
2 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.75 26
Item26 3 2
3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
2.83 27
Item27 3 3
3 3
2 3
3 3
3 2
3 2
2.75 28
Item28 3 2
3 3
2 3
3 3
2 3
3 3
2.75 29
Item29 3 3
2 3
2 3
3 3
3 3
3 2
2.75 30
Item30 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.91 Skor Ahli
90 81 86 87 85 90 88 82 81 81 90 81 85.172,84
a. Kualitatif
Nilai
=
,
X 100 = 94,63
Tabel 4.14 menunjukkan hasil rekapitulasi validasi ahli pada pembelajaran 2 yang telah di lakukan oleh para ahli menunjukkan jumlah skor ahli dengan jumlah
rata-rata 85,17 dan rata-rata per item berjumlah 2,84. Dari skor ahli dilakukan perhitungan dengan rumus dan menghasilkan nilai akhir untuk penilaian
pembelajaran 2 sebanyak 94,63. Menurut kriteria penilaian, skor 94,63 termasuk dalam kategori “Amat Baik” AB dengan rentang nilai 90 AB 100. Namun
peneliti juga melakukan revisi sesuai saran dan komentar para ahli yang dapat dilihat pada tabel 4.15.
Tabel 4.15 Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 2
No Ahli
Saran dan Komonetar Tindak Lanjut
1 IPA
a. Tujuan dan
indikator belum sinkron
b. Kegiatan saintifik
perlu diperjelas pada kegiatan
menanya dan menalar
c. Dalam melakukan
permainan engkling perlu
memperhatikan waktu
d. Penilaian sikap
dapatkah dibuat rubriknya
Menyinkronkan tujuan dan indikator, memperjelas
kegiatan saintifik, memperhatikan waktu untuk
permainan, membuat rubrik penilaia sikap
2 Bahasa
Indonesia Indikator bersyukur
menunjukkan rasa syukur
lengkapi penilaian dengan kisi-kisi soal dan kunci
jawaban Melengkapi kisi-kisi soal dan
kunci jawaban
Tabel 4.16 Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 3
No. Butir
Item
AhliPakar Rata
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11
12 Rata
1 Item1
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2.91 2
Item2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 Item3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 2
2.83 4
Item4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
5 Item5
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 6
Item6 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2.91
7 Item7
3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.91 8
Item8 3
2 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 2.83
9 Item9
3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 10
Item10 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 2
2.83 11
Item11 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 12
Item12 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.91 13
Item13 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 14
Item14 3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 15
Item15 3 3
3 3
3 3
2 2
3 3
3 2
2.75 16
Item16 3 3
3 3
2 3
2 2
3 3
3 2
2.66 17
Item17 3 3
3 3
2 3
3 2
3 3
3 2
2.75 18
Item18 3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 2
2.75 19
Item19 3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 3
2.83 20
Item20 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2.91 21
Item21 3 3
3 2
3 3
3 2
3 3
3 3
2.83 22
Item22 3 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 23
Item23 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 24
Item24 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 25
Item25 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 26
Item26 3 3
2 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.83 27
Item27 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 2
2.83 28
Item28 3 2
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.83 29
Item29 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2.83 30
Item30 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 Skor Ahli
90 85 88 86 88 90 88 83 81 90 90
81 86,672,89
Nilai
=
,
X 100 = 96,3
Tabel 4.16 menunjukkan hasil rekapitulasi validasi ahli pada pembelajaran 3 yang telah di lakukan oleh para ahli menunjukkan jumlah skor ahli dengan
jumlah rata-rata 86,67 dan rata-rata per item berjumlah 2,89. Dari skor ahli dilakukan perhitungan dengan rumus dan menghasilkan nilai akhir untuk
penilaian pembelajaran 3 sebanyak 96,3. Menurut kriteria penilaian, skor 96,3 termasuk dalam kategori “Amat Baik” AB dengan rentang nilai 90 AB 100.
Namun peneliti juga melakukan revisi sesuai saran dan komentar para ahli yang dapat dilihat pada tabel 4.17.
Tabel 4.17 Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 3
No Ahli
Saran dan Komonetar Tindak Lanjut
1 IPA
Rubrik pada lembar penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan perlu
diperbaiki. Memperbaiki rubrik penilaian
2 Guru
Kelas I Dalam kegiatan inti dalam
menuliskan syair lagu “Hari Sudah Siang” guru
meminta bantuan siswa mengingat waktu,
waktunya tidak cukup. Memperhatikan alokasi
waktu
3 Permainan Cek pemilihan kata
Mengecek pemilihan kata 4
Bahasa Indonesia
Lengkapi dengan kisi-kisi soal dan kunci jawaban
Melegkapi kisi-kisi dan kunci jawaban
Tabel 4.18 Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 4
No. Butir
Item AhliPakar
Rata
2
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12
1 Item1
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2.91 2
Item2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 Item3
3 3
3 3
2 3
3 3
2 3
3 2
2.75 4
Item4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
5 Item5
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 6
Item6 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 2.91
7 Item7
3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 3
2.83 8
Item8 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2.91
9 Item9
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 10
Item10 3 2
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.83 11
Item11 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 12
Item12 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 13
Item13 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 14
Item14 3 3
3 2
3 3
3 3
2 3
3 3
2.83 15
Item15 3 2
3 3
2 3
3 2
3 3
3 2
2.66 16
Item16 3 2
3 3
2 3
3 2
3 3
3 2
2.66 17
Item17 3 3
3 3
2 3
3 2
3 3
3 2
2.75 18
Item18 3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 2
2.75 19
Item19 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2.91 20
Item20 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2.91 21
Item21 3 3
3 2
3 3
3 2
3 3
3 3
2.83 22
Item22 3 3
2 3
3 3
2 3
3 3
3 3
2.83 23
Item23 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 24
Item24 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.91 25
Item25 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 26
Item26 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
2.91 27
Item27 3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
3 2
2.83 28
Item28 3 2
3 3
2 3
3 3
2 3
3 3
2.75 29
Item29 3 2
3 3
3 3
3 3
1 3
3 2
2.66 30
Item30 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 Skor Ahli
90 80 88 88 83 90 89 82 82 90 89 82 86,082,87
Nilai =
,
X 100 = 95,64
Tabel 4.18 menunjukkan hasil rekapitulasi pada pembelajaran 4 yang telah di lakukan oleh para ahli menunjukkan jumlah rata-rata 86,08 dan rata-rata per
item berjumlah 2,87. Dari skor tersebut dilakukan perhitungan dengan rumus dan menghasilkan nilai akhir untuk penilaian pembelajaran 4 sebanyak 95,64.
Menurut kriteria penilaian, skor 95,64 termasuk dalam kategori “Amat Baik” AB dengan rentang nilai 90 AB 100. Namun peneliti juga melakukan revisi
sesuai saran dan komentar para ahli yang dapat dilihat pada tabel 4.19. Tabel 4.19
Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 4
No Ahli
Saran dan Komonetar Tindak Lanjut
1 IPA
Perbaiki rubrik penilaian
Memperbaiki rubrik penilaian 2
IPS
Pengetahuan = penilaian disesuaikan
Tabel 4.20 Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 5
No. Butir
Item
AhliPakar Rata
2
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12
1 Item1
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2.91 2
Item2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 Item3
3 3
3 3
2 3
3 3
2 3
3 2
2.75 4
Item4 3
3 3
3 3
3 3
2 1
3 3
3 2.75
5 Item5
3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2.91 6
Item6 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2.91
7 Item7
3 2
3 3
3 2
3 2
2 2
3 3
2.58 8
Item8 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
9 Item9
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
2.91 10
Item10 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 11
Item11 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 12
Item12 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 13
Item13 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 14
Item14 3 3
3 2
3 3
3 3
2 3
3 3
2.83 15
Item15 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2
2.83 16
Item16 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2
2.83 17
Item17 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2
2.83 18
Item18 3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 2
2.75 19
Item19 3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 3
2.83 20
Item20 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2.91 21
Item21 3 3
3 2
3 3
3 2
3 3
3 3
2.83 22
Item22 3 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 23
Item23 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
2.91 24
Item24 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 25
Item25 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.91 26
Item26 3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
2.91 27
Item27 3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
3 3
2.91 28
Item28 3 2
3 3
2 3
3 3
2 2
3 3
2.66 29
Item29 3 2
3 3
2 3
3 3
2 3
3 2
2.66 30
Item30 3 2
3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
2.83 Skor Ahli
90 85 89 88 86 89 88 80 80 88 88 83 86,172,87
Nilai =
,
X 100 = 95,74
Tabel 4.20 menunjukkan hasil rekapitulasi pada pembelajaran 5 yang telah di lakukan oleh para ahli menunjukkan jumlah rata-rata 86,17dan rata-rata per
item berjumlah 2,87. Dari skor tersebut dilakukan perhitungan dengan rumus dan menghasilkan nilai akhir untuk penilaian pembelajaran 5 sebanyak 95,74.
Menurut kriteria penilaian, skor 95,74 termasuk dalam kategori “Baik” AB dengan rentang nilai 80 AB 90. Namun peneliti juga melakukan revisi sesuai
saran dan komentar para ahli yang dapat dilihat pada tabel 4.21. Tabel 4.21
Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 5
No Ahli
Saran dan Komonetar Tindak Lanjut
1 IPA
Kriteria pada penilaian keterampilan antara baik dan
cukup perlu di perjelas untuk membedakan dalam menilai
Memperjelas kriteria penilaian
Tabel 4.22 Rekapitulasi validasi kuantitatif pembelajaran 6
No. Butir
Item
AhliPakar Rata
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11 12 Rata
1 Item1
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2.91 2
Item2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 Item3
3 3
3 3
2 3
3 3
2 3
3 2
2.75 4
Item4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
5 Item5
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 6
Item6 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
3 2.91
7 Item7
3 3
3 3
3 3
3 2
2 2
3 3
2.75 8
Item8 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
9 Item9
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 10
Item10 3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 11
Item11 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 12
Item12 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 13
Item13 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.91 14
Item14 3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 15
Item15 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2
2.83 16
Item16 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2
2.83 17
Item17 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2
2.83 18
Item18 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 2
2.83 19
Item19 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2.91 20
Item20 3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2.91 21
Item21 3 3
3 2
3 3
3 2
3 3
3 3
2.83 22
Item22 3 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 23
Item23 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 24
Item24 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.91 25
Item25 3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2.91 26
Item26 3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 27
Item27 3 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2.91 28
Item28 3 2
3 3
2 3
3 3
2 3
3 3
2.75 29
Item29 2 2
3 3
3 3
3 3
1 3
3 2
2.58 30
Item30 2 2
3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
2.75 Skor Ahli
88 86 89 87 88 90 89 81 82 89 90 83 86,832,89
Nilai =
,
X 100 = 96,47
Tabel 4.22 menunjukkan hasil rekapitulasi pada pembelajaran 6 yang telah di lakukan oleh para ahli menunjukkan jumlah rata-rata 86,83 dan rata-rata per
item berjumlah 2,89. Dari skor tersebut dilakukan perhitungan dengan rumus dan menghasilkan nilai akhir untuk penilaian pembelajaran 6 sebanyak 96,47.
Menurut kriteria penilaian, skor 96,47 termasuk dalam katego ri “Amat Baik”
AB dengan rentang nilai 90 AB 100. Namun peneliti juga melakukan revisi sesuai saran dan komentar para ahli yang dapat dilihat pada tabel 4.23.
Tabel 4.23 Rekapitulasi validasi kualitatif pembelajaran 6
No Ahli
Saran dan Komonetar Tindak Lanjut
1 IPA
Penilaian autentik perlu diperbaiki terutama pada
rubrik penskoran baik dan cukup
Memperbaiki penilaian
2 Permainan
Perbaiki hurufnya Memperbaiki huruf