142 2 Memberikan sosialisai kepada guru-guru kelas mengenai media pembelajaran
buku pop-up, melalui sosialisasi ini, diharapkan semua guru kelas mengetahui bahwa media buku pop-up efektif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar
siswa.
5.2.4 Bagi Peneliti Lanjutan
Bagi peneliti lanjutan yang ingin melakukan penelitian tentang media buku pop-up disarankan untuk memerhatikan berbagai kelemahan-kelemahan media
buku pop-up, baik dalam proses pembuatan sampai pada proses pembelajaran. Selain itu, peneliti lanjutan perlu mengkaji lebih dalam mengenai media buku
pop-up sehingga hasil penelitian semakin lebih baik.
143
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Bahari, Nooryan. 2014. Kritik Seni Wacana, Apresiasi dan Kreasi. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. Birmingham, Duncan. 2006. Pop-up A Manual of Paper Mechanisms.
http:www.slideshare.neteme2525pop-up-a-manual-of-paper- mechanisms-duncan-birmingham-tarquin-books-popup-papercraft-paper-
engineering-movable-books-2?related=2 diakses pada 03122015.
Bluemel, Nancy Larson dan Rhonda Harris Taylor. 2012. Pop-up Bokks A Guide For Teachers and Librarians. California: Santa Barbara.
Chabibah, Rochmatul. 2014. Perancangan Buku Pop-up Alfabet untuk Siswa
Taman Kanak-kanak.
Online. Tersedia
di ejournal.unesa.ac.idarticle1297028article.pdf
di akses
pada 20022016.
Daryanto. 2013. Belajar dan Mengajar. Bandung: CV. Yrama Widya. Dewantari, Alit Ayu. 2013. Workshop Pop-up Mengamati, Mengenal, dan
Memahami Pop-up. Yogyakarta: http:dgi-indonesia.comworkshop-pop- up-mengamati-mengenaldan memahami-pop-up
diaksespada 08112015 Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: PT Rineka Cipta. Faidi, Ahmad. 2013. Tutorial Mengajar untuk Melejitkan Otak Kanan Kiri
Anak. Jogjakarta: DIVA Press Ferdinand, Augusty. 2006. Metode Penelitian Manajemen. Semarang: Universitas
Diponegoro. H. Adiza Belva dkk. 2015. POPUNDO Pop-up Budaya Indonesia Sebagai
Media Pembelajaran Berbasis Kebudayaan untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.online.Tersediadihttp:download.portalgaruda.orgarticle.php?articl
144 e=354145val=7193title=SEBAGAI20MEDIA20PEMBELAJARA
N20BERBASIS20KEBUDAYAANUNTUK20SISWA20KELAS 20IV20SEKOLAH20DASAR di akses pada 20022016
Hamalik, Oemar. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Hanifah, Tisna Umi. 2014. Pemanfaatan Media Pop-up Book Berbasis Tematik
Untuk Meningkatkan Kecerdasan Verbal-Linguistik Anak Usia 4-5 Tahun Studi Eksperimen Di TK Negeri Pembina Bulu Temanggung. Online.
Tersedia di http:journal.unnes.ac.idsjuindex.phpbelia. di akses pada 15112015.
Ives, Rob. 2009. Paper Engineering Pop-ups For Dummies. Inrianapolis: Wiley Publishing, Inc.
Kurnia, Ingridwati. 2007. Perkembangan Belajar Peserta Didik. Jakarta: Direktoran Jenderal Pendidikan Tinggi Depertemen Pendidikan Nasional.
Kusumawardani, Diah Elyn. 2014. The Effectiveness ofLearning by PBL Assisted Mathematics Pop Up Book Againts The Spatial Ability in Grade VIII on
Geometry Subject
Matter. Online.
Tersedia di
www.ijern.comjournal2014August...47.pdf. diakses pada 30122015. Kusumawati, Maya. 2014. Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks
Berita Melalui Penggunaan Media Pop-up Dengan Model SAVI Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 26
Bandung Tahun
Ajaran 20132014.
Online. Tersedia
di http:repository.upi.edu di akses pada 06012016.
Kustandi, Cecep dan Bambang Sutjipto. 2013. Media Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Mikarsa, Hera Lestari, dkk. 2008. Pendidikan Anak SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Munib, Ahmad, dkk. 2011. Pengantar Ilmu Pendidikan. Semarang: Universitas Negeri Semarang Press.
Musfiqon. 2012. Panduan Lengkap Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Pamadi, Hadjar, dkk. 2009. Pendidikan Seni di SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Pamilu, Anik. 2007. Mengembangkan Kreativitas Kecerdasan Anak. Jakarta:
Citra Media.
145 Perundangan tentang Kurikulum Sistem Pendidikan Nasional. 2013. Yogyakarta:
Penerbit Pustaka Yustia. Poerwanti, Endang dkk. 2009. Asesmen Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Pramesti, Jatu. 2015. Pengembangan Media Pop-up Book Tema Peristiwa untuk
kelas III SD Negeri Pakem 1. Online. Tersedia di eprints.uny.ac.id. diakses pada 14 Mei 2016
Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: DIVA Press.
. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press.
Priyatno, Dwi. 2010. Paham Analisa Statistik Data dengan SPSS. Yogyakarta: MediaKom
Rafsanzani, Muhammad Akbar. 2014. Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Media Pop-up Book Siswa Kelas V Sekolah
Dasar Negeri
157 Palembang.
Online. Tersedia
di www.akademik.unsri.ac.id diakses pada 06012016.
Rahmawati, Nila. 2014. Pengaruh Media Pop-up Book Terhadap Penguasaan Kosakata Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Putera Harapan Surabaya. Online.
Tersedia di ejournal.unesa.ac.idarticle945819article.pdf. di akses pada 14102015
Rifa’I, Achmad dan Catharina Tri Anni. 2012. Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES PRESS.
Rokhmah, Dewi. 2014. Efektifitas Media Buku Pop-up sebagai Sarana Edukatif Anak Dalam Program A “Protecting The Children From Sexual
Predatorsa”Online.Tersedia:http:digilib.unmuhjember.ac.idgdl.php?mod= browseop=readid=umj-1x-dewirokhma-2706. diakses pada 14102015.
Ruiz Jr. Conrado R. Et al. 2014. Multi-style Paper Pop-up Design From 3D Models.Online.Tersedia:https:www.comp.nus.edu.sg~lowklpublicationsm
ultistyle_popup_eg2014.pdf diakses pada 24112015 Riduwan. 2015. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta. Sadiman, dkk. 2012. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
146 Sagala, Syaiful. 2013. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Setyawan, Desta. 2014. Penerapan Media Pop-up Book untuk
meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas II SDN 1 Wonoharjo Kemusu Boyolali Tahun Ajaran 20132014. Online.
Tersedia di https:digilib.uns.ac.id. di akses pada 06012016.
Siswoyo, Dwi, dkk. 2008. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT
Rineka Cipta. Sobandi, Bandi. 2008. Model Pembelajaran Kritik dan Apresi.asi Seni Rupa.
Bandung: UPI Press Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar
Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan.
Yogyakarta: Graha Ilmu. Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya. Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algensindo. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suharjo. 2006. Mengenal Pendidikan Sekolah Dasar Teori dan Praktek. Jakarta:
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Sukarya, Zakarias, dkk. 2008. Pendidikan Seni. Jakarta: Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Suharso dan Retnoningsih. 2013. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Semarang.
Widya Karya. Sumanto. 2006. Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak Sekolah Dasar.
Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan. Suprijono, Agus. 2014. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan
Dosen.http:sindiker.dikti.go.iddokUUUUNo142005Guru2020D osen.pdf diakses pada 20122015
147 Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohammad. 2013. Belajar dengan Pendekatan
PAILKEM. Jakarta: Bumi Aksara. Wahyuningsih, Leni. 2013. Developing Pop-up Books As A Reading Activity Medium
For Fifth Grades Of Sdn Sukun 3 Malang. Online. Tersedia di http:karya- ilmiah.um.ac.idindex.phpsastra-inggrisarticleview30720
di akses pada 14 Mei 2016.
Wulandari, Sri. 2015. Dampak Penggunaan Pop-up Book Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Online.
Tersedia di
http:repository.untirta.ac.idTAKSKS01KS01022015KS010200016da mpak-penggunaan-media-pop-up-book-terhadap-hasil-belajar-peserta-didik-
pada-mata-pelajaran-ilmu-pengetahuan-sosial.html di akses pada 14 Mei 2016.
Yonny, Acep. 2012. Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Familia
148
Lampiran 1 PEPEMERINTAH KABUPATEN TEMANGGUNG
DINAS PENDIDIKAN UNIT PELAKSANA TEKNIS KECAMATAN JUMO
SD NEGERI 1 JOMBOR
Desa Jombor Kecamatan Jumo Kab.Temanggung Kode Pos 56256
DAFTAR SISWA KELAS EKSPERIMEN TAHUN AJARAN 20152016
No NIS
Nama
1. 2504
Adel Fanadya B. 2.
2503 Adik Tri Mulyani
3. 2460
Arif Sukur Masquf 4.
2505 Bella Ardiana I.
5. 2524
Deciantika Avriella 6.
2506 Diah Tri Wijayanti
7. 2509
Farhan Muzayyin 8.
2508 Fian Galih Purnomo
9. 2510
Khamdan Dwi Putra 10.
2511 Lukman Yulianto
11. 2491
Nava Ayu Saputri 12.
2516 Nia Febriani
13. 2515
Niha Latifah 14.
2514 Nindiya Damayani
15. 2592
Rian Hemantho 16.
2517 Riyan Prayogo
17. 2518
Septiana Dwi M. 18.
2519 Syarif Hidayatulloh
19. 2520
Violia Septi Mufadila 20.
2521 Wahyu Pamulatsih
21. 2522
Zanuba Suroyya H.
149
Lampiran 2 PEPEMERINTAH KABUPATEN TEMANGGUNG
DINAS PENDIDIKAN UNIT PELAKSANA TEKNIS KECAMATAN JUMO
SD NEGERI GIYONO
Desa Giyono Kecamatan Jumo Kab.Temanggung Kode Pos 56256
DAFTAR SISWA KELAS KONTROL TAHUN AJARAN 20152016
No NIS
Nama
1. 0173
Mirna Dwi Astuti 2.
0181 Tio Pri Uji
3. 0163
Erfandiyanto 4.
0182 Wahyu Fitra N.
5. 0175
Nisfi Laila M. 6.
0180 Sukur Santoso
7. 0185
Beni Suryanto 8.
0186 Eni Arti Sari
9. 0187
Hidayatun Nisa 10.
0190 Lata Fahrudin
11. 0189
Luki Fathan 12.
0197 Raychaldo Gota F.
13. 0196
Reyhan Fajriyanto 14.
0195 Rendinata
15. 0194
Rendi Setiaji 16.
0193 Ritya Handayani
17. 1098
Seva Pratama 18.
0199 Tasya Angel R.
19. 0200
Ulfa Faiqoh 20.
0202 Yolanda R.S.
150
Lampiran 3 PEMERINTAH KABUPATEN TEMANGGUNG
DINAS PENDIDIKAN UNIT PELAKSANA TEKNIS KECAMATAN JUMO
SD NEGERI MOROBONGO
Desa Morobongo Kecamatan Jumo Kab.Temanggung Kode Pos 56256
DAFTAR SISWA KELAS UJI COBA TAHUN AJARAN 20152016
No NIS
Nama
1. 2235
Achmad Afandi 2.
2219 Hesti Maelani
3. 2304
Agil Nur Rohmat 4.
2305 Anggita Kifki R.
5. 2306
Anisa Rahma F. 6.
2309 Diyah Ayu P.
7. 2310
Dwi Khafidza R. 8.
2312 Haikal Ferdiansyah
9. 2313
M. Farel A. 10.
2314 M. Ferdi T.
11. 2316
Oktaviasn Sandi P. 12.
2317 Rahma Syifa S.
13. 2318
Raka An Nafi 14.
2320 Rifki Budi P.
15. 2321
Rika Aolia S. 16.
2323 Riski Nur Azizah
17. 2324
Tara Chusnul H. 18.
2326 Ulil Khabibah
19. 2328
Muqni Hikmatun N. 20.
2378 Dycka Wahyu P.
151
Lampiran 4 PEDOMAN WAWANCARA TIDAK TERSTUKTUR
Hari, tanggal :
Tempat : SD Negeri 1 Jombor dan SD Negeri Giyono
Narasumber : Guru kelas IV
1. Sudah berapa lama BapakIbu mengajar di SD ini?
2. Tahun berapa BapakIbu menjadi PNS?
3. Berapa jumlah siswa di kelas IV?
4. Berapa jumlah siswa laki-laki?
5. Berapa jumlah siswa perempuan?
6. Adakah kendala yang ditemui pada saat pembelajaran SBK?
7. Apa kendala tersebut?
8. Bagaimana cara mengatasi kendala tersebut?
9. Berapa batas KKM untuk mata pelajaran SBK khususnya pada seni rupa?
10. Berapa jumlah siswa yang tidak melampaui batas KKM? 11. Mengapa siswa tersebut belum mencapai KKM?
12. Bagaimana cara bapakibu dalam melaksanakan pembelajaran SBK? 13. Media apa saja yang sering digunakan dalam pembelajaan SBK khususnya
seni rupa?
152
Lampiran 5 Panduan Penelitian
No Kriteria
Kelompok eksperimen Kelompok kontrol
1. Lokasi penelitian
a. Nama sekolah SDN 1 Jombor
SDN Giyono b. Alamat
Desa Jombor Kec. Jumo
Desa Giyono Kec. Jumo
2. Kemampuan awal
Rata-rata nilai UAS Rata-rata nilai UAS
3. Subjek penelitan a. Populasi
21 siswa 20 siswa
b. Sampel 21 siswa
20 siswa 4.
Mata pelajaran SBK
SBK 5. Materi
Seni rupa murni Seni rupa murni
6. Perlakuan Media buku pop-up
Media buku teks pelajaran
7. Instrumen penelitian
a. bentuk soal Pilihan ganda
Pilihan ganda b. jumlah soal
20 soal 20 soal
c. jumlah alternati jawaban
4 pilihan 4 pilihan
8. Uji coba instrumen a. lokasi uji coba
SDN Morobongo Kec. Jumo Kab. Temanggung.
b. peserta uji coba Siswa kelas IV berjumlah 20 siswa
c. waktu uji coba 7 April 2016
9. Pelaksanaan penelitian
a. pertemuan 1 1 materi
Makna seni rupa murni
Makna seni rupa murni
2 haritanggal Rabu, 13 April 2016
Kamis, 14 April 2016 3 Waktu
2 JP 2 JP
4 RPP Terlampir
Terlampir b. pertemuan 2
1 materi Bahan-bahan karya
seni rupa Bahan-bahan karya
seni rupa 2 haritanggal
Jumat, 15 April 2016 Sabtu, 16 April 2016
3 Waktu 2 JP
2 JP 4 RPP
Terlampir Terlampir
139 153
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SD Negeri 1 Jombor Kabupaten Temanggung
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas Semester : IV2
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa
Kompetensi Dasar
Materi Kegiatan
Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Belajar Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh instrumen
9.1 Menjelaskan
makna seni rupa murni
Karya Seni
rupa murni,
objek, tema
dan simbol
Menulis nama-
nama karya seni Mengelompokkan
karya seni dilihat dari
bahan, manfaat
dan kegunaan
Melakukan pengamatan seni rupa murni
Menjelaskan makna seni rupa murni
Menyebutkan contoh seni rupa murni
Mengungkapkan karya seni rupa dan kegunaannya
Tes tertulis
Unjuk kerja
Jelaskan makna
seni rupa murni
4 X 35 menit
Kreasi Seni dan
kerajinan IV.
Hal...
L ampi
ran 6
154
PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN
Nama Sekolah : SD Negeri 1 Jombor Kabupaten Temanggung
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan SBK
Kelas : IV
Semester : 2 genap
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Materi Kegiatan
Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
Media Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Teknik Bentuk Instrumen
9.1 Menjelaskan
makna seni rupa murni
Karya Seni
rupa murni,
objek, tema
dan simbol
Melakukan pengamatan seni
rupa murni Menjelaskan
makna seni rupa murni
Menyebutkan contoh seni rupa
murni Mengungkapkan
karya seni rupa dan kegunaannya
1. Kegiatan Pendahuluan:
a. Mengondisikan semua siswa untuk berdoa.
b. Melakukan presensi. c. Menyampaikan tujuan
pembelajaran. d. Memberikan apersepsi berkaitan
dengan materi yang akan dibahas.
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
