140 3 Media pembelajaran buku pop-up efektif terhadap minat belajar siswa. Oleh
karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaram buku pop-up mampu mengefektifkan minat belajar siswa.
4 Media pembelajaran buku pop-up efektif terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran media
buku pop-up mampu mengefektifkan hasil belajar siswa.
5.2 Saran
Berdasarkan simpulan yang telah dipaparkan, yaitu media pembelajaran buku pop-up efektif terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi seni rupa
murni, sehingga disarankan:
5.2.1 Bagi Siswa
Agar media pembelajaran buku pop-up dapat digunakan dengan baik, siswa disarankan:
1 Lebih rajin membaca materi yang akan disampaikan oleh guru, sehingga lebih mudah dalam membuat pertanyaan.
2 Memerhatikan dengan sungguh-sungguh penjelasan dari guru, baik mengenai materi yang sedang dipalajari atau tata cara menggunakan media buku pop-up
3 Menjaga sikap dalam proses pembelajaran, terutama tidak berbicara dengan teman saat pembelajaran berlangsung, sehingga siswa mudah memahami apa
yang disampaikan guru.
5.2.2 Bagi Siswa
Guru hendaknya mulai menerapkan media pembelajaran buku pop-up. Hal ini didasarkan pada hasil penelitian yang telah diperoleh, yaitu pembelajaran
141 menggunakan media buku pop-up efektif terhadap minat dan hasil belajar siswa.
Sementara itu, untuk mendapatkan minat dan hasil belajar yang lebih maksimal
dalam penerapan media pembelajaran buku pop-up, guru disarankan untuk:
1 Guru perlu memperluas informasi tentang media pop-up, karena pop-up merupakan hasil dari kreatifitas dan keterampilan seseorang, sehingga dalam
pembuatannya membutuhkan pemikiran yang dalam . 2 Menjalin hubungan yang baik dengan siswa, sehingga merasa nyaman untuk
mengikuti pembelajaran. 3 Memberikan pengarahan kepada siswa tentang cara menggunakan media
buku pop-up, supaya siswa tetap konsentrasi terhadap halaman yang sedang 4 Membimbing siswa dengan maksimal dalam kegiatan pembelajaran
menggunakan media buku pop-up. 5 Mengarah kan siswa untuk dapat menyimpulkan materi yang telah dipelajari
6 Selalu memberikan penguatan kepada siswa yang berprestasi, sehingga semua siswa termotivasi untuk meningkatkan minat dalam pembelajaran.
5.2.3 Bagi Sekolah
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran buku pop-up efektif terhadap minat dan hasil belajar siswa dari pada media
pembelajaran buku teks pelajaran dalam pembelajaran SBK materi seni rupa murni di SD Negeri 1 Jombor Kabupaten Temanggung, oleh karena itu pihak
sekolah disarankan untuk: 1 Memberikan fasilitas dan kelengkapan yang mendukung untuk pembuatan
media buku pop-up.
142 2 Memberikan sosialisai kepada guru-guru kelas mengenai media pembelajaran
buku pop-up, melalui sosialisasi ini, diharapkan semua guru kelas mengetahui bahwa media buku pop-up efektif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar
siswa.
5.2.4 Bagi Peneliti Lanjutan
