1. Home
  2. Bisnis

Elaborasi Konfirmasi Eksplorasi Elaborasi

155 siswa tentang seni rupa b. b. Elaborasi 1 Siswa mengamati contoh karya seni rupa pada buku pop-up. 2 Siswa menyampaikan pendapat tentang karya seni rupa tersebut. 3 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang makna seni rupa murni 4 Siswa berdiskusi dengan kelompok masing-masing 5 Perwakilan dari siswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.

b. Konfirmasi

1 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami

3. Kegiatan Penutup

Melakukan evaluasi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. 156 PENGEMBANGAN SILABUS PEMBELAJARAN KELAS KONTROL Nama Sekolah : SD Negeri Giyono Kabupaten Temanggung Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan SBK Kelas : IV Semester : 2 genap Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Media Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen 9.1 Menjelaska n makna seni rupa murni Karya Seni rupa murni, objek, tema dan simbol  Melakukan pengamat- an seni rupa murni  Menjelas- kan makna seni rupa murni  Menyebut- kan contoh seni rupa

1. Kegiatan Pendahuluan:

a. Mengondisikan semua siswa untuk berdoa. b. Melakukan presensi. c. Menyampaikan tujuan pembelajaran. d. Memberikan apersepsi berkaitan dengan materi yang akan dibahas.

2. Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

1 Guru mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok. 2 Guru membagikan buku teks pelajaran kepada setiap kelompok. 3 Guru bertanya jawab dengan siswa tentang seni rupa Buku teks pelajaran Tes Pilihan ganda 4 X 35 menit Seni Budaya dan Keterampilan IV. Hal 67-68 Pengembanga n kreativitas seni rupa anak SD Hal.11-12 L ampi ran 8 157 murni  Mengung- kapkan karya seni rupa dan kegunaan- nya b. b. Elaborasi 1 Siswa mengamati contoh karya seni rupa pada buku teks pelajaran . 2 Siswa menyampaikan pendapat tentang karya seni rupa tersebut. 3 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang makna seni rupa murni 4 Siswa berdiskusi dengan kelompok masing-masing 5 Perwakilan dari siswa menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.

c. Konfirmasi

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATERI MISI KEBUDAYAAN INTERNASIONAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 WANGON BANYUMAS

1 16 218

Keefektifan Model Numbered Heads Together dalam Pembelajaran Materi Pantun terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Candinegara Kabupaten Banyumas

0 7 231

Keefektifan Model Pembelajaran Mind Mapping Materi MengapresiasiKarya Seni Rupa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Ranjingan Banyumas

3 80 261

PENERAPAN MODEL GALLERY WALK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN KARYA SENI RUPA MURNI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 PETANJUNGAN KABUPATEN PEMALANG

3 20 234

Pengembangan media pembelajaran konvensional Pop up Book materi pokok daur hidup untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1

3 17 187

KEEFEKTIFAN PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA.

0 0 224

MODEL POP-UP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SENI RUPA TERAPAN PADA SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR.

2 18 89

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE SCRIPTTERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI SENI RUPA MURNI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KECAMATAN DUKUHTURI KABUPATEN TEGAL -

0 3 77

KEEFEKTIFAN MEDIA GAMBAR TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BOJONG KABUPATEN PURBALINGGA

0 1 70

KEEFEKTIFAN MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SENI RUPA MATERI RELIEF SISWA KELAS IV SD GUGUS PIERRETENDEAN KENDAL

0 0 62