79 penelitian ini yaitu media pembelajaran buku pop-up yang digunakan guru dalam
menyampaikan materi seni rupa murni.
3.3.2 Variabel Dependen variabel terikat
Variabel dependen terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel independen Sugiyono, 2013: 61.
Variabel dependen dalam penelitian ini yaitu minat dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Jombor Kabupaten Temanggung.
3.4 Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional variabel digunakan untuk menyamakan persepsi antara penulis dan pembaca terhadap variabel yang digunakan pada penelitian
untuk menghindari kekeliruan maksud dan tujuan yang ingin dicapai. Definisi operasional variabel dalam penelitian ini ialah sebagai berikut.
3.4.1 Variabel Media Pembelajaran Buku Pop-up
Variabel media pembelajaran buku pop-up ini merupakan variabel yang diteliti pengaruhnya atau merupakan variabel yang diduga memberikan suatu
pengaruh dalam pembelajaran materi seni rupa murni. Media buku pop-up ini merupakan buku yang berisi materi-materi seni rupa murni yang disajikan dalam
bentuk yang lebih menarik. Pada setiap halaman buku tersebut akan memberikan kejutan-kejutan tak terduga yang dapat menarik perhatian siswa, sehingga siswa
dapat belajar dengan perasaan yang senang dan tetap terfokus pada materi yang sedang dipelajari.
Indikator media pembelajaran buku pop-up antara lain, yaitu: 1 ketepatan media pembelajaran dengan tujuan pengajaran, 2 kesesuaian media terhadap isi
80 bahan pelajaran, 3 kemudahan memperoleh media, 4 keterampilan guru dalam
menggunakan media, 5 tersedia waktu untuk menggunakan media, dan 6 sesuai dengan taraf berfikir siswa Sudjana dan Rivai, 2013: 4-5.
3.4.2 Variabel Minat Belajar Siswa
Minat belajar siswa dalam penelitian ini ialah minat siswa dalam mengikuti pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan di kelas. Minat belajar
siswa diukur melalui empat dimensi yaitu, kesukaan, ketertarikan, perhatian dan keterlibatan, keempat dimensi ini kemudian dijabarkan menjadi sembilan
indikator. Indikator-indikator itulah yang nantinya dijadikan pedoman dalam membuat pernyataan.
3.4.3 Variabel Hasil Belajar Siswa
Variabel hasil belajar adalah variabel yang keberadaannya tergantung pada variabel media pembelajaran buku pop-up. Hasil belajar merupakan perubahan
perilaku siswa setelah melakukan proses belajar dan perolehan aspek-aspek perubahan tersebut tergantung pada apa yang dipelajari oleh siswa. Variabel hasil
belajar yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa yang diukur dengan menggunakan instrumen tes dan menekankan aspek kognitif yang
harus dicapai siswa. Bloom telah membagi ranah kognitif menjadi enam, yakni mulai dai C1 pengetahuan hingga C6 evaluasi. Namun dalam penelitian ini
hanya C1-C3 yang digunakan untuk mengukur kemampuan siswa. Pengukuran hasil belajar siswa menggunakan tes objektif berupa pilihan ganda dan tingkat
kesukaran yang berbeda. Penulis bermaksud untuk mengukur tingkat pemahaman
siswa terhadap materi yang telah diajarkan.
81
3.5 Teknik Pengumpulan Data
