111
No. Indikator
Pernyataan Frekuensi rata-rata jawaban responden
Indeks 1
2 3
4 pernyataan indikator
5. Konsentrasi
11 0 114,27
247,6 90,47
88,89 12
0 19,04 157,14 152,36 82,13
13 9,52
42,84 323,8
94,04 6.
Ketelitian 14
9,52 85,71 266,68
90,47 90,47
7. Kemauan
15 4,76 19,04
99,99 209,52 83,33
89,88 16
71,43 304,76 97,62
17 9,52
14,28 361,88 96,42
18 0 28,56
85,71 228,56 85,71
8. Keuletan
19 9,52
85,71 266,64 90,47
88,09 20
0 19,04 114,27 209,52 85,71
9. Kerja keras
21 9,52
85,71 266,64 90,47
88,09 22
4,76 85,71 266,64
89,28 23
0 28,56 99,99 209,52
84,52 Rata-rata nilai indeks
88,69
Setelah nilai indeks diperoleh kemudian ditentukan kriteria nilai indeks menggunakan Three Box Method. Berikut disajikan kriteria nilai indeks.
10,00 – 40,00
= rendah 41,01
– 70,00 = sedang
71,01 – 100.00
= tinggi Ferdinand, 2006: 292.
Berdasarkan kriteria nilai indeks, dapat diketahui bahwa indeks indikator variabel minat belajar siswa di kelas eksperimen yang paling tinggi terletak pada
i ndikator “responsif” dengan nilai indeks sebesar 94,03 dan yang paling rendah
terletak pada indikator “inisiatif” dengan nilain indeks sebesar 83,33.
4.2.3.2 Deskripsi Data Variabel Minat Belajar Siswa di Kelas Kontrol
Perhitungan nilai indeks variabel minat belajar siswa dikelas kontrol menggunakan cara yang sama dengan perhitungan dikelas eksperimen. Setelah
data variabel minat belajar siswa kelas kontrol dihitung, diperoleh data berikut.
112 Tabel 4.10. Indeks Minat Belajar Siswa Kelas Kontrol
No. Indikator
Pernyataan Frekuensi rata-rata jawaban responden
Indeks 1
2 3
4 pernyataan indikator
1. Gairah
1
5 70
240 78,75
81,67 2
5 20
75 240
85
3
5 40
60 220
81,25
2. Inisiatif
4
5 50
60 200
78,75
76,25 5
10 50
105 120
71,25
6
5 30
120 160
78,75
3. Responsif
7
5 20
45 280
87,5
90 8
90 280
92,5
4. Kesegeraan
9
20 105
220 86,25
85,62 10
40 60
240 85
5. Konsentrasi
11
10 20
45 260
83,75
85 12
40 75
220 83,75
13
5 105
240 87,5
6. Ketelitian
14
20 75
260 88,75
88,75 7.
Kemauan 15
5 30
90 200
81,25
83,75 16
10 20
90 200
80
17
45 340
96,25
18
10 20
120 160
77,5
8. Keuletan
19
30 105
200 83,75
85,62 20
5 10
75 260
87,5
9. Kerja keras
21
20 120
200 85
74,17 22
10 40
90 160
75
23
20 70
60 100
62,5
Rata-rata nilai indeks 83,42
Berdasarkan tabel 4.10. jawaban responden terhadap indikator “gairah” item pernyataan nomor 1 menunjukkan bahwa jawaban responden terhadap skor
satu sebanyak 1 siswa 5, skor 2 sebanyak 7 siswa 35, skor 4 sebanyak 12 siswa 60, dan tidak ada responden yang menjawab skor 3 0. Jawaban
responden terhadap item nomor 2 menunjukkan bahwa jawaban responden terhadap skor 1 sebanyak 1 siswa 5, skor 2 sebanyak 2 siswa 10, skor 3
sebanyak 5 siswa 25, dan skor 4 sebanyak 12 siswa 60. Jawaban
113 responden terhadap item pernyataan nomor 3 menunjukkan bahwa jawaban
responden terhadap skor 1 sebanyak 15, skor 2 sebanyak 4 siswa 20, skor 3 sebanyak 4 siswa 20, dan skor 4 sebanyak 11 siswa 55.
Nilai indikator “gairah”, kemudian dicari dengan menghitung nilai indeks masing-masing item pernyataan, berikut perhitungannya.
Nilai indeks item pernyataan 1 = 5 x 1 + 35 x 2 + 0 x 3 + 60 x 44 = 78,75
Nilai indeks item pernyataan 2 = 5 x 1 + 10 x 2 + 25 x 3 + 60 x 44 = 85
Nilai indeks item pernyataan 3 5 x 1 + 20 x 2 + 20 x 3 + 55 x 44 = 81,25
Selanjutnya untuk memperoleh nilai indeks pada indikator “gairah” dilakukan dengan cara berikut.
Langkah yang sama juga dilakukan untuk semua indikator yang terdapat dalam instrumen variabel minat belajar siswa. sehingga diperoleh nilai indeks
tertinggi terdapat pada indikator “responsif” dengan nilai indeks sebesar 90, dan nilai indeks terernd
ah terdapat pada indikator “kerja keras” dengan nilai ineks sebesar 74,17.
4.2.4 Deskripsi Data Variabel Hasil Belajar Siswa
