Tujuan Pembelajaran Pendekatan dan Metode Pembelajaran

159 Bahasa Indonesia 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah. 1.1.3 Mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan 2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang hidup rukun dalam kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan atau bahasa daerah. 2.5.1 Menunjukan perilaku santun dalam kegiatan belajar di kelas 3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 3.5.1 Menjelaskan arti manfaat hidup rukun dalam kemajemukan teman 4.5 Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. 4.5.1 Menerapkan permintaan maaf untuk menjaga kerukunan hidup dalam menyikapi kemajemukan teman. PJOK 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan. 1.1.1 Menjaga tubuh agar tetap sehat sebagai anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan kerjasama, percaya diri dan berani dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan. 2.1.1 Menunjukan sikap berani dalam berolahraga 3.6 Mengetahui konsep penggunaan pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpa dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik. 3.6.1 Mengidentifikasi penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai irama ketukan dengan iringan musik dalam aktivitas gerak ritmik 4.6 Mempraktikkan penggunaan pola gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama ketukan tanpadengan musik dalam aktivitas gerak ritmik. 4.6.1 Melangkah keberbagai arah sesuai irama dengan iringan musik 4.6.2 Mengayunkan lengan ke berbagai arah sesuai irama ketukan dengan iringan musik

K. Tujuan Pembelajaran

PPKn 1.1.1.1 Siswa mampu menerima keberagaman yang ada sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa melalui penjelasan guru 2.1.1.1 melalui Tanya jawab siswa dapat menunjukan perilaku toleransi dalam berinteraksi 3.3.1.1 Dengan menjawab pertanyaan siswa dapat menyebutkan keberagaman teman-teman satu kelas berdasarkan suku bangsa dan cita-cita 4.3.1.1 Dengan bermain permainan membisikan kalimat siswa dapat menunjukkan perilaku mau berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 160 Bahasa Indonesia 1.1.1.1 Siswa mampu mengucapkan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bahasa Indonesia melalui berdoa dengan tepat. 2.5.1.1 Siswa mampu berperilaku santun dalam kegiatan belajar di kelas secara mandiri melalui bimbingan guru 3.5.1.1 Dengan menjawab pertanyaan saiwa dapat menjelaskan arti manfaat hidup rukun dalam kemajemukan teman 4.5.1.1 Dengan bimbingan guru siswa dapat menerapkan permintaan maaf untuk menjaga kerukunan hidup dalam menyikapi kemajemukan teman. PJOK 1.1.1.1 Dengan bimbingan guru siswa dapat menjaga tubuh agar tetap sehat sebagai anugerah Tuhan 2.1.1.1 Dengan bimbingan guru siswa dapat menunjukan sikap berani dalam berolahraga 3.6.1.1 Dengan mengamati gambar siswa dapat mengidentifikasi penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai irama ketukan dengan iringan musik dalam aktivitas gerak ritmik 4.6.1.1 Dengan bimbingan guru siswa dapat melangkah keberbagai arah sesuai irama dengan iringan musik 4.6.1.2 Dengan bimbingan guru siswa dapat mengayunkan lengan ke berbagai arah sesuai irama ketukan dengan iringan music Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia : Teks Permintaan Maaf dan Hidup Rukun PPKn : Keberagaman PJOK : Gerak dasar Lokomotor dan nonlokomotor

L. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Tematik integratif dan saintifik. Metode : Pengamatan, diskusi, tanya jawab, demonstrasi, presentasi, dan ceramah.

M. Media, Alat Bahan, dan Sumber Pembelajaran