Penelitian tentang Metode Montessori

belajar terdiri atas 1 laki-laki dan 1 perempuan. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan alat peraga meteran dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian siswa berkesulitan belajar matematika kelas III. Setiawan, Akina, Sudarman 2014 meneliti tentang penerapan alat peraga kartu posinega dalam meningkatkan kemampuan menyelesaikan perkalian dan pembagian bilangan bulat. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas PTK dengan subjek 21 siswa kelas V. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu posinega dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas V SDN Oloboju dalam menyelesaikan perkalian dan pembagian bilangan bulat. Kuslinda, Siti Halidjah, K.Y Margiati 2013 meneliti tentang peningkatan keterampilan berhitung perkalian menggunakan media realia dalam pembelajaran matematika.. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas PTK dengan subjek guru dan 14 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media realia dalam pembelajaran matematika pada materi perkalian bilangan efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN 05 Manis Mata. Berdasarkan studi literatur dari penelitian-penelitian yang relevan tentang metode Montessori dan materi perkalian, peneliti mengembangkan produk berupa alat peraga untuk pembelajaran SD materi perkalian berbasis metode Montessori. Kerangka penelitian ini dapat dilihat pada literature map yang telah dijabarkan sebagai berikut. Metode Montessori Materi Perkalian Manner 2006 Pada aspek matematika rata-rata kelompok Montessori jauh mengungguli rata-rata kelompok tradisional pada tahun kedua dan ketiga dengan kesenjangan yang meningkat Rithaudin 2007 Adaptasi metode Montessori merupakan salah satu pilihan untuk mengatasi kekurangan yang dialami oleh guru selama melakukan proses pendampingan terhadap siswanya Susanti 2012 Metode Montessori memiliki dampak yang positif dalam hal perkembangan anak terutama dalam hal memberikan stimulus atau meningkatkan keterampilan motorik halus Latifa 2013 Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan alat peraga meteran dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian siswa berkesulitan belajar matematika kelas III Setiawan,dkk 2014 Penggunaan kartu posinega dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas V dalam menyelesaikan perkalian dan pembagian bilangan bulat Kuslinda, dkk 2013 Penggunaan media Realia dalam pembelajaran matematika pada materi perkalian bilangan efektif meningkatkan hasil belajar siswa kelas II Yang diteliti: Pengembangan Alat Peraga Pembelajaran Matematika SD Materi Perkalian Berbasis Metode Montessori Bagan 2.1 Literature Map dari Penelitian-penelitian yang Relevan.