Ketiga sumber data tersebut memiliki pendapat mengenai ketersediaan dan penggunaan alat peraga serta kesulitan belajar yang dialami siswa dalam
pembelajaran matematika. Hasil data tersebut selanjutnya diidentifikasi untuk menemukan kesamaan pendapat dari ketiga sumber. Analisis data tersebut secara
lengkap dibahas pada bagan 4.1 halaman 70.
G. Teknik Analisis Data
1. Analisis Data Kualitatif
Analisis data kualitatif dilakukan untuk mengolah hasil dari pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan penyebaran kuesioner analisis kebutuhan.
Berikut dipaparkan teknik analisis data dari masing-masing teknik pengumpulan data.
Analisis data yang pertama yaitu wawancara dan observasi. Wawancara dan observasi merupakan salah satu teknik yang digunakan peneliti untuk
mengumpulkan data tentang ketersediaan dan penggunaan alat peraga. selain itu, wawancara dan observasi digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar
yang dialami siswa pada mata pelajaran matematika. Data yang dihasilkan dari kegiatan wawancara dan observasi merupakan data kualitatif. Secara singkat,
Kristi Poerwandari dalam Supratiknya, 2012:117 menjelaskan pengolahan data wawancara dan observasi adalah sebagai berikut.
a. Membaca transkrip wawancara dan observasi yang sudah ditulis secara berulang-ulang dengan penuh ketelitian.
b. Mencari kata kunci atau tema, dan hasilnya ditulis di kolom sebelah kanan.
c. Membuat catatan lain berisi interpretasi atau kesimpulan sementara hasil wawancara dan observasi.
d. Membuat kata kunci dan tema-tema dari daftar yang telah dibuat. Analisis data yang kedua yaitu kuesioner analisis kebutuhan. Kuesioner
analisis kebutuhan memberikan kesempatan kepada responden untuk menuliskan pendapat secara terbuka. Teknik analisis data untuk mengolah pendapat yang
muncul dengan menginterpretasikan data kualitatif berupa pendapat terbuka dari responden. Analisis tersebut digunakan untuk mengetahui berbagai alasan
sekaligus data penguat dari jawaban responden dalam bentuk data kualitatif. Menurut Kristi Poerwandari dalam Supratiknya, 2012:113-118, pengelolaan
data kualitatif dilakukan melalui tiga tahap yaitu: 1. Tahap pengodean
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah memberikan kode pada data mentah berupa pendapat responden. Hal tersebut dapat dilakukan dengan
membuat transkrip yang terdiri dari 3 kolom. Kolom pertama berisi tentang pertanyaan kuesioner, kolom kedua berisi data mentah dari jawaban responden,
dan kolom ketiga berisi tentang kata kunci dari data mentah. Selanjutnya, hal yang perlu dilakukan adalah memberikan penomoran pada setiap kata kunci yang telah
diperoleh. 2. Tahap analisis tematik
Inti kegiatan yang perlu dilakukan pada tahap ini disebut dengan open coding atau pengodean terbuka. Hal tersebut dapat dilakukan dengan menemukan kata
kunci atau tema dari data mentah. Kata kunci tersebut dapat bersifat manifest
muncul secara eksplisit berdasarkan hasil yang diperoleh atau laten berpegang pada teori yang sudah dipegang sebelumnya.
3. Tahap interpretasi Inti kegiatan pada tahap ini adalah memahami data secara meluas berdasarkan
beberapa kata kunci yang ditemukan. Setelah diolah dengan menggunakan tahapan tersebut, data kualitatif
selanjutnya diolah dengan menggunakan teknik triangulasi data. Hal ini dilakukan untuk melihat kesesuaian jawaban dari masing-masing sumber tersebut.
2. Data Kuantitatif
Data kuantitatif diperoleh dari penilaian validasi kuesioner, pedoman wawancara, pedoman observasi, kuesioner analisis kebutuhan untuk guru maupun
siswa, penilaian validasi produk dan tes yang berbentuk angka-angka. Berikut dipaparkan teknik analisis data dari masing-masing teknik pengumpulan data.
Analisis yang pertama yaitu pada hasil kuesioner analisis kebutuhan oleh guru maupun siswa. Teknik analisis data yang digunakan pada tahap ini adalah
interpretasi data dan perhitungan nilai dalam bentuk persentase. Perhitungan nilai dalam bentuk persentase dilakukan terhadap data yang diperoleh dari kuesioner
analisis kebutuhan. Perhitungan tersebut bertujuan untuk mengetahui persentase setiap item pada kuesioner.
Rumus 3.1 Persentase Jawaban pada Kuesioner �
= �
� � �
� �ℎ ×
