Deskripsi Pretes Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol

Pada pertemuan pertama keterlaksanaan pembelajaran dari mulai kegiatan pendahuluan sampai kegiatan penutup mencapai 67. Jika dilihat dari hasil ini, dapat disimpulkan bahwa keterlaksanaan kegiatan pembelajran pada pertemuan pertama yang dilakukan oleh peneliti masih belum maksimal. Peneliti masih dalam proses penyesuaian dan baru melaksanakan pembelajaran menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Selain itu hal ini terjadi juga karena belum terlaksananya tahapan-tahapan pembelajaran yang disebabkan peneliti belum maksimal dalam penguasaan kelas, sehingga perlu dijadikan sebagai catatan perbaikan pada pelajaran berikutnya. Tabel 4.6 Presentase Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing No. Aspek Penilaian Pertemuan Ke 2 Skor Ideal Nilai Observer 1 Kegiatan Pendahuluan 5 5 100 2 Kegiatan Membuka Pelajaran 10 8 80 3 Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Guided Inquiry Orientasi 10 8 80 Merumuskan Masalah 10 8 80 Pengajuan Hipotesis 5 4 80 Mengumpulkan Informasi 20 16 80 Menguji Hipotesis 15 11 73,33 Menyusun Kesimpulan 15 12 80 4 Kegiatan Penutup 10 8 80 Total Indikator 100 80 Presentase Keberhasilan 80 Kriteria Baik Pada pertemuan kedua presentase keberhasilan mulai dari kegiatan pendahuluan sampai kegiatan penutup mencapai 80. Jika dibandingkan dengan pertemuan pertama maka presentasi keberhasilan mengalami peningkatan sebanyak 13. Meski mengalami peningkatan tetapi presentase keberhasilan ini masih masuk kedalam kriteria baik. Jika dilihat dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa keterlaksanaan kegiatan pembelajaran pada pertemuan kedua mulai menunjukkan peningkatan, walau masih terdapat beberapa yang belum maksimal. Tabel 4.7 Presentase Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing No. Aspek Penilaian Pertemuan Ke 3 Skor Ideal Nilai Observer 1 Kegiatan Pendahuluan 5 5 100 2 Kegiatan Membuka Pelajaran 10 9 90 3 Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Guided Inquiry Orientasi 10 9 90 Merumuskan Masalah 10 10 100 Pengajuan Hipotesis 5 5 100 Mengumpulkan Informasi 20 17 85 Menguji Hipotesis 15 14 93.33 Menyusun Kesimpulan 15 14 93.33 4 Kegiatan Penutup 10 10 100 Total Indikator 100 93 Presentase Keberhasilan 93 Kriteria Sangat Baik Pertemuan ketiga menunjukkan hasil presentase keterlaksanaan pelajaran dari mulai kegiatan pembuka sampai kegiatan penutup pelajaran mencapai 93. Jika dibandingkan dengan dua pertemuan sebelumnya, hanya pertemuan ketigalah yang masuk dalam kriteria sangat baik. Berbeda dengan dua pertemuan lainnya yang masuk kedalam kriteria baik. Berdasarkan observasi yang dilakukan selama tiga pertemuan dapat disimpulkan bahwa keterlaksanaan pada model Pembelajaran inkuiri terbimbing telah dilaksanakan dengan baik oleh peneliti. Walaupun demikian ada beberapa evaluasi dari pelaksanaan pendekatan pembelajaran tersebut diantaranya belum terbiasanya siswa dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Pendekatan yang digunakan sebagian besar menggunakan keaktifan siswa untuk mencari sendiri pengetahuannya, walaupun begitu guru berperan sebagai pemberi informasi masih dominan. Guru sebagai fasilitator dalam kegiatan pembelajaran, yang mengarahkan siswa pada model pembelajaran inkuiri terbimbing. Hanya saja menurut hasil