Deskripsi Pretes Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Pada pertemuan pertama keterlaksanaan pembelajaran dari mulai kegiatan pendahuluan sampai kegiatan penutup mencapai 67. Jika dilihat dari hasil ini,
dapat disimpulkan bahwa keterlaksanaan kegiatan pembelajran pada pertemuan pertama yang dilakukan oleh peneliti masih belum maksimal. Peneliti masih
dalam proses penyesuaian dan baru melaksanakan pembelajaran menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Selain itu hal ini terjadi juga karena
belum terlaksananya tahapan-tahapan pembelajaran yang disebabkan peneliti belum maksimal dalam penguasaan kelas, sehingga perlu dijadikan sebagai
catatan perbaikan pada pelajaran berikutnya.
Tabel 4.6 Presentase Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
No. Aspek Penilaian Pertemuan Ke 2
Skor Ideal
Nilai Observer
1 Kegiatan Pendahuluan 5
5 100
2 Kegiatan Membuka Pelajaran 10
8 80
3
Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri
Guided Inquiry
Orientasi 10
8 80
Merumuskan Masalah 10
8 80
Pengajuan Hipotesis 5
4 80
Mengumpulkan Informasi 20
16 80
Menguji Hipotesis 15
11 73,33
Menyusun Kesimpulan 15
12 80
4 Kegiatan Penutup 10
8 80
Total Indikator
100 80
Presentase Keberhasilan 80
Kriteria Baik
Pada pertemuan kedua presentase keberhasilan mulai dari kegiatan pendahuluan sampai kegiatan penutup mencapai 80. Jika dibandingkan dengan
pertemuan pertama maka presentasi keberhasilan mengalami peningkatan sebanyak 13. Meski mengalami peningkatan tetapi presentase keberhasilan ini
masih masuk kedalam kriteria baik. Jika dilihat dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa keterlaksanaan kegiatan pembelajaran pada pertemuan kedua mulai
menunjukkan peningkatan, walau masih terdapat beberapa yang belum maksimal.
Tabel 4.7 Presentase Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
No. Aspek Penilaian Pertemuan Ke 3
Skor Ideal Nilai
Observer
1 Kegiatan Pendahuluan 5
5 100
2 Kegiatan Membuka Pelajaran 10
9 90
3
Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri
Guided Inquiry
Orientasi 10
9 90
Merumuskan Masalah 10
10 100
Pengajuan Hipotesis 5
5 100
Mengumpulkan Informasi 20
17 85
Menguji Hipotesis 15
14 93.33
Menyusun Kesimpulan 15
14 93.33
4 Kegiatan Penutup 10
10 100
Total Indikator 100
93
Presentase Keberhasilan 93
Kriteria Sangat Baik
Pertemuan ketiga menunjukkan hasil presentase keterlaksanaan pelajaran dari mulai kegiatan pembuka sampai kegiatan penutup pelajaran mencapai 93. Jika
dibandingkan dengan dua pertemuan sebelumnya, hanya pertemuan ketigalah yang masuk dalam kriteria sangat baik. Berbeda dengan dua pertemuan lainnya
yang masuk kedalam kriteria baik. Berdasarkan observasi yang dilakukan selama tiga pertemuan dapat
disimpulkan bahwa keterlaksanaan pada model Pembelajaran inkuiri terbimbing telah dilaksanakan dengan baik oleh peneliti. Walaupun demikian ada beberapa
evaluasi dari pelaksanaan pendekatan pembelajaran tersebut diantaranya belum terbiasanya siswa dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing yang digunakan
dalam kegiatan pembelajaran. Pendekatan yang digunakan sebagian besar menggunakan keaktifan siswa untuk mencari sendiri pengetahuannya, walaupun
begitu guru berperan sebagai pemberi informasi masih dominan. Guru sebagai fasilitator dalam kegiatan pembelajaran, yang mengarahkan
siswa pada model pembelajaran inkuiri terbimbing. Hanya saja menurut hasil