mengukur hasil belajar.
2
Tes dilakukan sebelum pembelajaran pretest dan sesudah pembelajaran posttest.
2. Observasi
Observasi merupakan salah satu teknik atau cara pengumpulan data dengan melakukan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung.
3
Obeservasi dilakukan didua kelas yang berbeda, yaitu kelas kontrol dan eksperimen.
Observasi berguna untuk mengamati aktifitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional untuk kelas kontrol dan model pembelajaran
inkuiri terbimbing guided inquiry untuk kelas eksperimen.
3. Angket
Angket atau kuesioner merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data secara tidak langsung.
4
Dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Jenis kuesioner yang
digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner tertutup adalah yang telah disediakan alternatif jawabannya sehingga responden memilih.
Responden yang dimaksud dalam penelitian ini adalah siswa kelas eksperimen, yang melakukan pembelajaran menggunakan model inkuiri
terbimbing guided inquiry. Angket digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran inkuiri terbimbing guided inquiry.
E. Instrumen penelitian
Ada tiga instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu instrumen tes dan non tes. Instrumen berbentuk tes tertulis berupa soal pilihan ganda.
Sedangkan instrumen non tes berupa lembar observasi aktifitas siswa, dan angket. 1.
Instrumen Tes Hasil belajar
Untuk mengetahui hasil belajar siswa maka dilakukan tes hasil belajar siswa yang akan dilakukan oleh kelas kontrol dan kelas eksperimen. Adapun kisi-kisi tes
hasil belajar yang akan digunakan antara lain:
2
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya,2001 cet.7. h. 35
3
Syaodih . Op. Cit. h.220
4
Ibid. h. 219
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Tes Hasil Belajar
Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Nomor Soal
Jumlah Soal
3.4 Menganalisis
hubungan antara
manusia dengan
lingkungan sebagai
akibat dari dinamika
litosfer. Batuan
1. Mengemukakan batuan
penyusun bumi 2.
Mengemukakan unsur- unsur lapisan bumi
3. Mengemukakan
karakteristik lapisan bumi 1,2,3,4,5,
9,10,31 6,7,8, 32
12
Tektonisme 1.
Menjelaskan konsep
tenaga tektonisme 2.
Mengidentifikasi konsep lipatan dan patahan
3. Menganalisis
bentuk proses lipatan dan jenis
patahan 11, 12,
13, 14, 15, 16,
17, 18, 19, 20,
11
Gunung Api
1. Mengidentifikasi konsep
vulkanisme 2.
Mengidentifikasi struktur gunung api
3. Menjelaskan perbedaan
intrusi magma
dan ekstrusi magma
4. Mengidentifikasi tipe-tipe
gunung api 5.
Mendeskripsikan manfaat vulkanisme
bagi kehidupan manusia.
21, 33, 34
22, 35 23, 24,
25 26, 27,
28, 29, 30,
12
Jumlah Soal
35
2. Instrumen Lembar Observasi Aktivitas Siswa
Untuk melakukan observasi sebaiknya menyiapkan pedoman observasi, yaitu berupa lembar observasi yang akan digunakan. Berikut ini kisi-kisi instrumen
lembar observasi dengan model konvensional dan model pembelajaran inkuiri terbimbing guided inquiry.
