Model Pembelajaran Konvensional Observasi

Tabel diatas menunjukkan 44 dari keseluruhan siswa setuju menyampaikan pendapat pada saat kegiatan belajar mengajar. Tabel 4.15 Pertanyaan ke-5 Video dan gambar mempermudah memahami pelajaran Alternatif Jawaban Jumlah Persentase Sangat Setuju 12 48 Setuju 10 40 Biasa Saja 3 12 Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Video dan gambar dapat mempermudah siswa untuk memahami pelajaran geografi, hal ini terbukti bahwa ada sebanyak 12 siswa atau 48 sangat setuju dan 12 berpendapat biasa saja. Tabel 4.16 Pertanyaan ke-6 Saya berusaha mengerjakan soal sulit yang diberikan sampai bisa. Alternatif Jawaban Jumlah Persentase Sangat Setuju 2 8 Setuju 14 56 Biasa Saja 11 44 Tidak Setuju 3 12 Sangat Tidak Setuju Dari hasil tabel diatas ada 14 siswa atau 56 yang setuju mengerjakan soal sulit yang diberikan oleh guru sampai bisa. Sedangkan sisanya 44 berpendapat biasa saja Tabel 4.17 Pertanyaan ke-7 Saya tertarik menghubungkan pelajaran geografi dengan peristiwa-peristiwa yang terjadi disekitar. Alternatif Jawaban Jumlah Persentase Sangat Setuju 3 12 Setuju 9 36 Biasa Saja 11 44 Tidak Setuju 2 8 Sangat Tidak Setuju Berdasarkan tabel diatas 12 sangat setuju untuk menggambungkan pelajaran geografi dengan peristiwa yang terjadi disekitar. Sedangkan untuk presentase tertinggi ada 44 atau 11 siswa yang berpendapat biasa saja. Tabel 4.18 Pertanyaan ke-8 Merasa penasaran memecahkan masalah yang diberikan oleh guru Alternatif Jawaban Jumlah Persentase Sangat Setuju 6 24 Setuju 8 32 Biasa Saja 11 44 Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Pada pertanyaan ke-8, hanya 24 siswa yang sangat setuju merasa penasaran memesahkan masalah yang diberikan oleh guru. Sedeangkan presentase tertinggi berpendapat biasa saja terdiri dari 44 dari presentase keseluruhan. Tabel 4.19 Pertanyaan ke-9 Siswa senang jika guru merespon pendapatnya Alternatif Jawaban Jumlah Persentase Sangat Setuju 16 64 Setuju 5 20 Biasa Saja 4 16 Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Tanggapan siswa terhadap pendapat mereka yang direspon oleh guru dapat dilihat presentase berdasarkan tabel diatas yaitu ada 64 dan merupakan presentase tertinggi berpendapat sangat setuju, siswa senang jika guru merespon pendapat yang mereka berikan. Tabel 4.20 Pertanyaan ke-10 Dengan pemberian reward membuat saya merasa lebih bersemangat. Alternatif Jawaban Jumlah Persentase Sangat Setuju 20 80 Setuju 5 20 Biasa Saja Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Berdasarkan hasil dari tabel diatas 80 siswa sangat setuju bahwa pemberian reward membuat mereka merasa lebih bersemangat dalam belajar. Berdasarkan hasil angket diatas maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri dapat memotivasi siswa dalam belajar geografi karena berdasarkan angket ada 40 siswa berpendapat setuju. sehingga mereka termotivasi untuk belajar geografi. sehingga mereka termotivasi untuk belajar geografi. Kondisi kelas berpengaruh dengan konsentrasi belajar siswa, video dan gambar dapat mempermudah siswa memahami pembelajaran. Hanya ada 44 yang setuju mengemukakan pendapatnya dalam kegiatan belajar mengajar.Siswa aktif didalam kelas dengan menyampaikan pendapatnya sendiri sehingga dapat menggali rasa percaya diri didalam diri mereka. apalagi jika guru memberi respon yang baik terhadap pendapat yang siswa kemukakan. Dengan masalah yang diberikan oleh guru membuat siswa terpancing, sehingga membuat siswa penasran dan akhirnya mereka menghubungkan peristiwa yang terjadi disekitar mereka dengan mata pelajaran yang mereka pelajari. Pemberian reward kepada siswa yang mengemukakan pendapat maupun menjawab pertanyaan dengan baik dapat membuat siswa lebih semangat dalam belajar geografi.