telah disampaikan. menit
Kegiatan Akhir
1. Guru bersama siswa melakukan refleksi dan mereview kembali proses pembelajaran yang telah berlangsung serta membuat
kesimpulan. 2. Guru mengingatkan siswa untuk materi yang akan dipelajari
selanjutnya untuk terlebih dahulu mempersiapkan diri untuk pembelajaran selanjutnya.
10 menit
H. Sumber Belajar
1. Matematika 1, Umi Salamah PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri: Solo 2013 2. Matematika dan Konsep Aplikasinya, Dewi Wahyuni dan Tri Wahyuni Departemen
Pendidikan Nasional: Jakarta 2008 3. Pegangan Belajar Matematika, A. Wagiyo, F. Surati dan Irene Supradi Departemen
Pendidikan Nasional: Jakarta 2008
I. Media dan Alat Pembelajaran
1. Papan tulis dan spidol 2. Penggaris
J. Penilaian
1. Teknik Instrumen : Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Uraian
3. Instrument Penilaian : 1. Tentukan jenis segitiga-segitiga berikut dan berilah alasannya
a. Segitiga ABC dengan ∠� = 60°, ∠� = 60°, ∠� = 60°
b. Segitiga PQR dengan PQ = 7 cm, PR = 5 cm, dan RQ = 7 cm c. Segitiga DEF dengan
∠� = 135°, ∠� = 15°, ∠� = 30° d. Segitiga KLM dengan
∠� = 90°, ∠� = 50° dan ∠� = 40° 2. Tentukanlah besar masing-masing sudut pada segitiga di bawah ini.
3. Perhatikan segitiga XYZ Berapakah panjang sisi dan besar sudut yang belum diketahui pada segitiga tersebut.
4. Hitunglah luas segitiga-segitiga di bawah ini
5. Pak Andi memiliki sebidang tanah berbentuk segitiga sama sisi dengan panjang sisinya 3 m akan ia jadikan sebagai taman. Jika taman tersebut akan diberi pagar yang
mengelilingi taman tersebut kecuali pintu masuk yang berukuran setengah meter, maka berapakah panjang pagar tersebut?
4. Kunci Jawaban 1. a. Segitiga sama sisi, karena segitiga sama sisi memiliki sudut yang sama besar.
b. Segitiga sama kaki, karena memiliki 2 sisi yang sama panjang. c. Segitiga tumpul, karena salah satu sudutnya adalah sudut tumpul.
d. Segitiga siku-siku, karena salah satu sudutnya siku-siku. 2. Jumlah sudut dalam segitiga adalah
180° maka dapat disimpulkan � + 5� + 2� = 180°
8 � = 180°
� =
180° 8
= 22,5° Jadi, besar sudut masing-masing adalah
22,5°, 45°, ��� 112,5°.
3. ∠� = 180° − ∠� − ∠� = 180° − 90° − 45° = 45°
Dilihat dari sudutnya maka ini merupakan segitiga siku-siku sekaligus sama kaki,
karena memiliki sudut siku-siku dan 2 sudut lainnya sama besar. Sehingga YZ = YX = 7cm
