Model Strategi Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
3. Perhatikan segitiga XYZ Berapakah panjang sisi dan besar sudut yang belum diketahui pada segitiga tersebut.
4. Hitunglah luas segitiga-segitiga di bawah ini
5. Pak Andi memiliki sebidang tanah berbentuk segitiga sama sisi dengan panjang sisinya 3 m akan ia jadikan sebagai taman. Jika taman tersebut akan diberi pagar yang
mengelilingi taman tersebut kecuali pintu masuk yang berukuran setengah meter, maka berapakah panjang pagar tersebut?
4. Kunci Jawaban 1. a. Segitiga sama sisi, karena segitiga sama sisi memiliki sudut yang sama besar.
b. Segitiga sama kaki, karena memiliki 2 sisi yang sama panjang. c. Segitiga tumpul, karena salah satu sudutnya adalah sudut tumpul.
d. Segitiga siku-siku, karena salah satu sudutnya siku-siku. 2. Jumlah sudut dalam segitiga adalah
180° maka dapat disimpulkan � + 5� + 2� = 180°
8 � = 180°
� =
180° 8
= 22,5° Jadi, besar sudut masing-masing adalah
22,5°, 45°, ��� 112,5°.
3. ∠� = 180° − ∠� − ∠� = 180° − 90° − 45° = 45°
Dilihat dari sudutnya maka ini merupakan segitiga siku-siku sekaligus sama kaki,
karena memiliki sudut siku-siku dan 2 sudut lainnya sama besar. Sehingga YZ = YX = 7cm
Dan garis tinggi pada segitiga sama kaki merupakan garis berat segitiga sehingga WZ = WX = 4,9cm
XZ = WZ + WX = 9,8cm 4.
���� �������� ��� =
1 2
× 8 �� × 4�� = 16��
2
���� �������� ��� =
1 2
× 3 �� × 4�� = 6��
2
5. Keliling taman = 3m+3m+3m= 9m. Panjang pagar = keliling taman – panjang pintu = 9m – 0,5 m = 8,5 m
5. Pedoman Penilaian :
No. Soal Penilaian
Skor Skor
Maksimal 1.a, 1.b, 1.c, dan
1.d Jawaban benar dan alasan benar
5 20
Jawaban benar dan alasan salah 4
Jawaban salah dan alasan benar 2
Jawaban salah dan alasan salah 1
Tidak diisi 2, 3, 4, dan 5
Jawaban benar dan alasan benar 20
20 Jawaban benar dan alasan sebagian benar
15 Jawaban benar dan alasan sebagian besar
salah 10
Jawaban salah 5
Tidak diisi
Jakarta, Maret 2016 Peneliti
Elza Fauza NIM. 1111017000016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen
Nama Sekolah : SMP N 48 Jakarta
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII II
Tahun Ajar : 2015 2016
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 pertemuan
Pertemuan ke- : 3