RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen
Nama Sekolah : SMP N 48 Jakarta
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VII II
Tahun Ajar : 2015 2016
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 pertemuan
Pertemuan ke- : 6
A. Standar Kompetensi
6. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya.
B. Kompetensi Dasar
6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang., persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang.
6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segiempat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.
C. Indikator
1. Menggunakan sifat-sifat bangun layang-layang untuk menyelesaikan soalmasalah. 2. Menghitung keliling bangun layang-layang..
3. Menghitung luas bangun layang-layang. 4. Menggunakan keliling atau luas bangun layang-layang untuk menyelesaikan soal.
5. Merefleksikan gambar ke dalam ide matematika. 6. Menyatakan peristiwa sehari-hari ke dalam bahasa matematika.
7. Menggunakan bahasa matematika untuk menyatakan ide matematika secara tepat
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menggunakan sifat-sifat bangun layang-layang untuk menyelesaikan soalmasalah.
2. Siswa mampu menghitung keliling bangun layang-layang.
3. Siswa mampu menghitung luas bangun layang-layang. 4. Siswa mampu menggunakan keliling atau luas bangun layang-layang untuk
menyelesaikan soal. 5. Siswa mampu merefleksikan gambar ke dalam ide matematika.
6. Siswa mampu menyatakan peristiwa sehari-hari ke dalam bahasa matematika. 7. Siswa mampu menggunakan bahasa matematika untuk menyatakan ide matematika secara
tepat
E. Model Strategi Pembelajaran
Model Pembelajaran : Cooperative Learning
Strategi Pembelajaran : Reciprocal Peer Tutoring
F. Materi Ajar
1. Pengertian Layang-layang Layang-layang adalah segi empat yang dibentuk dari gabungan dua buah
segitiga sama kaki yang alasnya sama panjang dan berhimpit.
2. Sifat-sifat Layang-layang a. Pada setiap layang-layang, masing-masing sepasang sisinya sama panjang.
b. Pada setiap layang-layang, terdapat sepasang sudut berhadapan
yang sama besar. c. Salah satu diagonal layang-layang merupakan sumbu simetri.
d. Salah satu diagonal layang-layang membagi diagonal lainnya menjadi dua bagian
sama panjang dan kedua diagonal itu saling tegak lurus.
3. Keliling dan Luas Layang-layang Keliling layang-layang ABCD adalah jumlah dari keempat sisinya,
yaittu: keliling K =
AB + CB + AD + CD AB = CB dan AD = CD
Maka, keliling K = 2
AB + 2AD = 2AB + AD
