TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 315
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
Menghargai keberagaman
antar sesama teman.
Siswa antusias
menerima dan
mengumpulkan teman kelompok
serta mau
bekerjasama. Siswa
menerima teman
kelompok dan mau
bekerjasama. Siswa kurang
menerima teman kelompok tetapi
mau bekerjasama.
Siswa kurang menerima
teman kelompok dan
tidak mau bekerjasama.
B. Muatan Pelajaran Matematika
1. Pengetahuan
Indikator 3.5.4 Menjelaskan perbedaan satuan waktu jam dan
menit. Teknik Penilaian Tes tertulis
Instrumen Soal dan Kunci Jawaban
1. Sebutkan satu keterkaitan antara jam dengan menit?
2. Berapa jumlah menit dalam 2 jam?
Kunci Jawaban: 1.
Setiap jam terdiri atas 60 menit. 2.
120 menit.
Rubrik dan Pedoman Penskoran No.
Kriteria Penilaian Skor
1. Siswa mampu menjawab dengan benar
1
2. Siswa mampu menjawab dengan benar
1
Keterangan: o
Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada. o
Skor maksimal adalah hasil dari banyaknya kriteria dikalikan skor tertinggi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 316
2. Keterampilan
Indikator 4.5.4 Membuat daftar kegiatan berdasarkan jam.
Teknik Penilaian Produk
Instrumen Membuat daftar kegiatan sepulang sekolah berdasarkan
jam.
Rubrik Membuat Daftar Kegiatan Berdasarkan Jam
No Kriteria
4 Baik sekali
A 3
Baik B
2 Cukup
C 1
Perlu bimbingan
D
1. Kemampuan
membuat daftar
kegiatan sepulang
sekolah berdasarkan
jam. Siswa mampu
membuat daftar 5 kegiatan
sepulang sekolah
berdasarkan jam.
Siswa mampu membuat
daftar 4 kegiatan
sepulang sekolah
berdasarkan jam.
Siswa mampu membuat
daftar 3 kegiatan
sepulang sekolah
berdasarkan jam.
Siswa hanya mampu
membuat daftar 2
kegiatan sepulang
sekolah berdasarkan
jam.
2. Kerapian
tulisan dalam membuat
daftar kegiatan
Tulisan siswa rapi, bersih dan
mudah dibaca Tulisan siswa
rapi dan dapat dibaca.
Tulisan siswa dapat dibaca
Tulisan siswa tidak rapi dan
sulit dibaca.
3. Sikap Sosial Individu
Indikator 2.4.1 Menunjukkan perilaku disiplin tepat waktu dalam
menyelesaikan tugas. Teknik Penilaian
Observasi Instrumen
Lembar observasi sikap ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar
Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada
siswa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 317
No Nama Peserta
Didik Tepat Waktu
Keterangan SB
B C
K
1 Yanti
2 Hilda
3 Ofin
Catatan: SB: Sangat Baik, B:Baik, C: Cukup, K: Kurang
Kriteria Sangat Baik
SB Baik
B Cukup
C Kurang
K
Menyelesaikan tugas tepat
waktu Siswa dapat
menyelesaikan tugas sebelum
waktu selesai. Siswa dapat
menyelesaikan tugas saat waktu
selesai. Siswa dapat
menyelesaikan tugas setelah
diberi tambahan waktu 5 menit.
Siswa tidak dapat menyelesaikan
tugas meski diberi tambahan waktu
10 menit.
4. Sikap Spritual
Indikator 1.1.1 Berdoa sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya.
Teknik Penilaian Observasi
Instrumen Lembar observasi sikap berdoa sesuai dengan ajaran agama
yang dianut.
Be rilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa
Kriteria Baik sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
Berdoa sesuai ajaran agama
yang dianut. Siswa berdoa
sesuai ajaran agama yang dianut
dengan khusuk dan sopan.
Siswa berdoa sesuai ajaran
agama yang dianut dengan
khusuk. Siswa berdoa
sesuai ajaran agama yang
dianut. Siswa tidak ikut
berdoa sesuai ajaran agama
yang dianut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 318
C. Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia
