51
BAB III METODE PENELITIAN
Bab III membahas metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini. Pembahasan metode penelitian yaitu mencakup 1 jenis penelitian; 2 setting
penelitian; 3 prosedur pengembangan; 4 validasi ahli; 5 instrumen penelitian; 6 teknik pengumpulan data; 7 teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau yang lebih dikenal dengan penelitian R D
Research and Development . “Metode penelitian dan pendidikan atau dalam
bahasa Inggrisnya Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan
produk tersebut” Sugiyono, 2014:407. Penelitian ini merupakan penelitian yang menghasilkan produk tertentu, oleh karena itu agar dapat menghasilkan
produk yang benar-benar bermanfaat di masyarakat maka digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji keefektifan
produk tersebut. Produk yang akan dikembangkan dalam penelitian ini berupa media pembelajaran konvensional berbasis kecerdasan ganda pada subtema
tugasku sehari-hari di rumah untuk siswa kelas II. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
B. Setting Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Peneliti melaksanakan penelitian pada salah satu Sekolah Dasar yakni SD Negeri Kalasan 1. Alasan pemilihan SD tersebut
sebagai tempat penelitian yakni karena sekolah tersebut sudah melaksanakan Kurikulum 2013.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan selama sembilan bulan terhitung mulai dari bulan Juli 2015 sampai Maret 2016. Penelitian akan dimulai
dengan melakukan anlisis kebutuhan dan diakhiri dengan pembuatan artikel penelitian. Berikut akan dipaparkan jadwal kegiatan penelitian.
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian
No Kegiatan
Bulan Jul Agust Sep
Okt Nov
Des Jan Feb
Mar 1
Analisis kebutuhan 2
Pengumpulan data 3
Desain produk 4
Validasi produk 5
Revisi produk 6
Produksi produk akhir 7
Sidang skripsi 8
Pembuatan artikel PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
Berdasarkan tabel tersebut, diketahui bahwa peneliti memulai penelitian pada bulan Juli. Penelitian ini diawali dengan melakukan
analisis kebutuhan terhadap guru kelas II SD Negeri Kalasan 1. Selanjutnya pada bulan Agustus
Oktober, peneliti mengumpulkan data. Setelah mengumpulkan data, peneliti mulai mendesain produk
pada bulan Oktober November. Kemudian pada bulan November,
peneliti melakukan validasi produk. Setelah memperoleh hasil validasi, pada bulan Desember
– Februari peneliti melakukan revisi produk dan dilanjutkan dengan produksi produk akhir. Peneliti
mengakhiri penelitian ini di bulan Maret dengan melaksanakan sidang skripsi dan pembuatan artikel.
C. Prosedur Pengembangan
Kategori