50
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan uraian di atas maka dapat dirumuskan beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut.
1. Bagaimana mengembangkan media pembelajaran konvensional
berbasis kecerdasan ganda pada subtema Tugasku Sehari-hari di Rumah untuk siswa kelas II Sekolah Dasar?
2. a. Bagaimana kualitas produk media pembelajaran konvensional
berbasis kecerdasan ganda pada subtema Tugasku Sehari-hari di Rumah untuk siswa kelas II Sekolah Dasar menurut pakar media
pembelajaran konvensional berbasis kecerdasan ganda? Bagaimana?
b. Bagaimana kualitas produk media pembelajaran konvensional berbasis kecerdasan ganda pada subtema Tugasku Sehari-hari di
Rumah untuk siswa kelas II Sekolah Dasar menurut guru SD kelas II?
51
BAB III METODE PENELITIAN
Bab III membahas metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini. Pembahasan metode penelitian yaitu mencakup 1 jenis penelitian; 2 setting
penelitian; 3 prosedur pengembangan; 4 validasi ahli; 5 instrumen penelitian; 6 teknik pengumpulan data; 7 teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau yang lebih dikenal dengan penelitian R D
Research and Development . “Metode penelitian dan pendidikan atau dalam
bahasa Inggrisnya Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan
produk tersebut” Sugiyono, 2014:407. Penelitian ini merupakan penelitian yang menghasilkan produk tertentu, oleh karena itu agar dapat menghasilkan
produk yang benar-benar bermanfaat di masyarakat maka digunakan penelitian yang bersifat analisis kebutuhan dan untuk menguji keefektifan
produk tersebut. Produk yang akan dikembangkan dalam penelitian ini berupa media pembelajaran konvensional berbasis kecerdasan ganda pada subtema
tugasku sehari-hari di rumah untuk siswa kelas II. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori