TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 191
C. Tujuan Pembelajaran 1. Matematika
3.5.1.1 Siswa dapat menyebutkan minimal 3 kegiatan sehari-hari yang dihubungkan dengan satuan waktu melalui kegiatan tanya jawab.
4.5.1.1 Siswa dapat membuat gambar minimal 2 bentuk jam analog tanpa disertai angka melalui kegiatan diskusi kelompok.
2.1.1.1 Siswa dapat menunjukkan perilaku tertib dan disiplin waktu dalam mengerjakan tugas dalam kegiatan diskusi kelompok.
1.2.1.1 Siswa dapat berdoa sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya secara mandiri.
2. SBdP
3.3.1.1 Siswa dapat menyebutkan 4 gerakan yang dilakukan bagian utama tubuh berdasarkan tempo gerak melalui kegiatan pengamatan.
4.11.1.1 Siswa dapat menirukan gerakan bermain menggunakan kepala, tangan, kaki, dan badan berdasarkan pengamatan secara langsung.
2.2.1.1 Siswa dapat menunjukkan perilaku ingin tahu untuk mengenal alam di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni dalam
kegiatan diskusi kelompok. 1.1.1.1 Siswa dapat menunjukkan sikap menghargai keindahan alam sebagai salah
satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan dalam kegiatan diskusi kelompok.
3. Bahasa Indonesia
3.3.1.1 Siswa dapat mengidentifikasi minimal 5 kegiatan anggota keluarga melalui
kegiatan diskusi kelompok. 4.3.1.1 Siswa dapat menulis teks buku harian tentang kegiatan keluarga dengan
EYD yang tepat melalui kegiatan pengamatan dengan bantuan guru. 2.3.1.1
Siswa dapat menunjukkan sikap percaya diri terhadap keberadaan anggota keluarga melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan atau bahasa daerah
dalam kegiatan diskusi kelompok. 1.1.1.1 Siswa dapat menunjukkan sikap menghargai bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam kegiatan berdoa. 4. PPKn
3.2.1.1 Siswa dapat menyebutkan minimal 3 aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah melalui kegiatan tanya jawab.
TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 192
4.2.1.1 Siswa dapat membuat daftar 5 tata tertib yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah melalui kegiatan diskusi kelompok.
2.1.1.1 Siswa dapat menunjukkan perilaku santun dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila dalam
kegiatan diskusi kelompok. 1.1.1.1 Siswa dapat menunjukkan sikap menghargai keberagaman karakteristik
individu sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah dalam kegiatan diskusi kelompok.
D. Materi Pembelajaran
Kategori