TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 282
Kegiatan Kecerdasan Terkait
Alokasi Waktu
berkelompok. 11.
Setiap kelompok membacakan hasil pekerjaannya.
12. Siswa diminta untuk menuliskan
catatan harian tentang dokumen milik
keluarga dan
cara merawatnya.
Penutup:
1. Siswa
dibimbing untuk
menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari dari awal
hingga akhir. 2.
Guru memberikan
evaluasi singkat.
3. Siswa merefleksikan kegiatan
pembelajaran yang telah mereka laksanakan secara lisan.
4. Guru meminta siswa yang belum
selesai menulis catatan harian untuk melanjutkannya di rumah.
5. Doa penutup dan pulang.
10 menit
H. Penilaian 1. Jenis teknik penilaian
Aspek Penilaian Jenis
Teknik
Pengetahuan Tes
Tertulis Keterampilan
Non tes Produk
Unjuk kerja Sikap
Non tes Observasi
2.
Instrumen: Soal tes dan kunci jawaban serta tugas dan rubrik penilaian terlampir
3. Pedoman penskoran : terlampir
TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 283
I. Lampiran-lampiran
a Media Kartu Dokumen Keluarga dan Album Lagu
b Teks cerita Buku Siswa
c Teks Lagu
d Penilaian setiap muatan pelajaran
e Soal post test
f Materi setiap muatan pelajaran
g LKS
Yogyakarta, 7 Januari 2015 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas
………………. ……………..
TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 284
Penilaian Setiap Muatan
A. Muatan Pelajaran PPKn
1. Pengetahuan
Indikator 3.2.4 Menyebutkan contoh perilaku yang sesuai dalam
menjaga dokumen milik keluarga. Teknik Penilaian Tes tertulis
Instrumen Soal dan Kunci Jawaban
1. Sebutkan 3 contoh perilaku yang dapat kamu lakukan
untuk menjaga dan merawat dokumen milik keuarga 2.
Langkah-langkah apa yang kamu lakukan jika melihat salah satu dokumen keluargamu jatuh di lantai?
Kunci Jawaban: 1.
Tidak mencoret-coret dokumen milik keluarga, membersihkan dokumen keluarga dari debu atau kotoran, membantu orangtua menyimpan dokumen keluarga di tempat yang
aman, tidak menjadikan dokumen keluarga sebagai mainan. sesuai plihan siswa
2. Mengambil dan membersihkannya, memberitahukan kepada orang tua, kemudian
menyimpannya di tempat yang aman.
Rubrik dan Pedoman Penskoran No.
Kriteria Penilaian Skor
1. Siswa mampu menjawab 3 contoh sikap dengan benar
3 Siswa mampu menjawab 2 contoh sikap dengan benar
2 Siswa mampu menjawab 1 contoh sikap dengan benar
1
2. Siswa mampu menjawab 3 langkah dengan benar
3 Siswa mampu menjawab 2 langkah dengan benar
2 Siswa mampu menjawab 1 langkah dengan benar
1
Keterangan: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 285
o Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.
o Skor maksimal adalah hasil dari banyaknya kriteria dikalikan skor tertinggi.
2. Keterampilan
Indikator 4.2.3 Mempraktekkan perilaku yang sesuai dalam menjaga
dokumen milik keluarga. Teknik Penilaian
Unjuk kerja Instrumen
Mempraktekkan perilaku yang sesuai dalam menjaga dokumen milik keluarga.
Rubrik Mempraktekkan Perilaku yang Sesuai dalam Menjaga Dokumen Milik Keluarga
No Kriteria
4 Baik sekali
A 3
Baik B
2 Cukup
C 1
Perlu bimbingan
D
1. Kemampuan
mempraktekk an perilaku
yang sesuai dalam
menjaga dokumen
milik keluarga.
Siswa mampu mempraktekka
n satu perilaku yang sesuai
dalam menjaga dokumen milik
keluarga secara utuh.
Siswa mampu mempraktekka
n sebagian besar dari satu
perilaku yang sesuai dalam
menjaga dokumen milik
keluarga. Siswa mampu
mempraktekka n sebagian
kecil dari satu perilaku yang
sesuai dalam menjaga
dokumen milik keluarga.
Siswa belum mampu
mempraktekkan perilaku yang
sesuai dalam menjaga
dokumen milik keluarga.
2. Kelincahan
siswa dalam mempraktekk
an perilaku yang sesuai
dalam menjaga
dokumen milik
keluarga. Siswa
mempraktekka n perilaku
yang sesuai dalam menjaga
dokumen milik keluarga
dengan sangat lincah.
Siswa mempraktekka
n perilaku yang sesuai
dalam menjaga dokumen milik
keluarga dengan cukup
lincah. Siswa sedikit
kaku dalam mempraktekka
n perilaku yang sesuai
dalam menjaga dokumen milik
keluarga. Siswa sangat
kaku dalam mempraktekkan
perilaku yang sesuai dalam
menjaga dokumen milik
keluarga.
3. Sikap sosial individu
TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 286
Indikator 2.2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.
Teknik Penilaian Observasi
Instrumen Lembar observasi perilaku patuh pada aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang
ada pada siswa
No Nama Peserta
Didik Patuh
Keterangan SB
B C
K
1 Rahma
2 Yanti
3 Hilda
Catatan: SB: Sangat Baik, B:Baik, C: Cukup, K: Kurang. Kriteria
Sangat Baik SB
Baik B
Cukup C
Kurang K
Patuh Siswa mentaati
semua perintah guru selama
pembelajaran berlangsung tanpa
diminta. Siswa mentaati
semua perintah guru selama
pembelajaran berlangsung
ketika diminta. Siswa mentaati
beberapa perintah guru selama
pembelajaran berlangsung
ketika diminta. Siswa tidak
mentaati semua perintah guru
selama pembelajaran
berlangsung meskipun diminta.
4. Sikap Spritual
Indikator 1.2.1 Menunjukkan sikap menghargai keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Teknik Penilaian
Observasi Instrumen
Lembar observasi sikap menghargai keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa
Kriteria Baik sekali
Baik Cukup
Kurang
TUGASKU SEHARI-HARI TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH 287
4 3
2 1
Menghargai keberagaman
antar sesama teman.
Siswa antusias
menerima dan
mengumpulkan teman kelompok
serta mau
bekerjasama. Siswa menerima
teman kelompok dan mau
bekerjasama. Siswa kurang
menerima teman kelompok tetapi
mau bekerjasama.
Siswa kurang menerima
teman kelompok
dan tidak mau
bekerjasama.
B. Muatan Pelajaran SBdP
