Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli

135

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

No. Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1. PPKn

3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, di sekolah dan masyarakat. 3.4.1 Menjelaskan keberagaman yang ada di sekolah. 4.3 Bekerjasama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat. 4.3.1 Menuliskan contoh perilaku sebagai bentuk kebanggaan menjadi anak Indonesia. 2.2 Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan hak dan kewajiban di rumah, sekolah dan masyarakat sekitar 2.2.1 Menunjukkan sikap perilaku saling menghormati keberagaman di sekolah 1.2.1 Mensyukuri kebersamaan dalam keberagaman di sekolah. 1.2.1 Mensyukuri kebersamaan dalam keberagaman di sekolah

2. IPS

3.3 Memahami manusia dalam dinamika interaksidengan lingkungan alam, sosial, budaya, danekonomi. 3.3.1 Menjelaskan sikap menghormati keberagaman dalam bentuk tulisan. 4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksidengan lingkungan alam, sosial, dan budaya. 4.5.1 Menciptakan dinamika interaksi keberagaman di kelas. 2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan pedulidalam melakukan interaksi sosial dengan 2.3.1 Menunjukkan perilaku toleran dengan lingkungan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 136 No. Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator lingkungandan teman sebaya. 1.3 Menerima karunia Tuhan YME yang telahmenciptakan manusia dan lingkungannya. 1.3.1 Mensyukuri Mentaati karunia Tuhan YME yang telah menciptakan lingkungannya 3 Bahasa Indonesia 3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangantentang lingkungan dan sumber daya alam denganbantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesialisan dan tulis dengan memilih dan memilahkosakata baku. 3.4.1 Mengolah informasi dari teks cerita tentang “ Mengenal Suku Asmat”. 4.4 Menyajikan teks cerita petualangan tentanglingkungan dan sumber daya alam secara mandiridalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis denganmemilih dan memilah kosakata baku. 4.4.1 Menuliskan sebuah karangan mengenai tarian daerah dengan bahasa sendiri. 2.4 Memiliki kepedulian terhadap lingkungan dansumber daya alam melalui pemanfaatan bahasaIndonesia. 2.4.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan alam. 1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan yangMaha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumberdaya alam, alat teknologi modern dan 1.2.1 Mensyukuri anugerah Tuhan YME atas keberadaan lingkungan alam. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA SUBTEMA KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Di Kelas IV Untuk Sekolah Dasar.

0 3 11

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA SUBTEMA KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Di Kelas IV Untuk Sekolah Dasar.

0 3 16

PENDAHULUAN Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Di Kelas IV Untuk Sekolah Dasar.

0 7 4

Pengembangan media konvensional miniatur kenampakan alam subtema keindahan alam negeriku untuk siswa kelas empat (IV) sekolah dasar.

0 5 207

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan I.

6 34 394

Pengembangan media pembelajaran konvensional berbasis kecerdasan ganda pada subtema aku istimewa untuk siswa kelas satu (I) Sekolah Dasar.

0 2 322

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema bersyukur atas keberagaman untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan I.

1 6 284

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum SD 2013 pada subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 194

Pengembangan media konvensional miniatur kenampakan alam subtema keindahan alam negeriku untuk siswa kelas empat (IV) sekolah dasar

1 6 205

Pengembangan media konvensional tematik kelas IV berbasis multiple intelligence - USD Repository

0 0 209