SARAN KESIMPULAN DAN SARAN

94

E. Materi Ajar

Bangun datar.

F. Metode Pembelajaran

ARIAS Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction.

G. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama 2 x 40 menit

Materi : sifat dan pengertian persegi panjang  Pendahuluan 15 menit 1. Guru mengucapkan salam. 2. Memeriksa kehadiran siswa. 3. Guru menyampaikan topik yang akan dibahas pada pertemuan ini. 4. Guru memotivasi dan menanamkan rasa percaya diri pada siswa dalam mengikuti proses belajar Tahap Assurance. 5. Guru menjelaskan tujuan dan manfaat mempelajari topik ini dalam kehidupan sehari-hari Tahap Relevance. 6. Memberikan apersepsi.  Kegiatan Inti 50 menit 1. Guru menyampaikan materi tentang sifat dan pengertian persegi panjang dengan menggunakan media Tahap Interest. 2. Guru bersama siswa mendiskusikan pengertian persegi panjang. 3. Guru membagikan LKS 1 kepada siswa. 3. Guru mengarahkan siswa untuk mempelajari LKS 1 secara individu terlebih dahulu kemudian mendiskusikannya dengan teman sebangku. 4. Selama diskusi berlangsung guru berkeliling untuk mengamati dan membimbing siswa yang mengalami kesulitan melalui pertanyaan- pertanyaan secara tidak langsung untuk mengarahkan siswa kearah proses berfikir yang diharapkan. 5. Beberapa siswa diminta maju untuk mengerjakan LKS 1 di papan tulis. 95 6. Guru mengarahkan siswa untuk mengevaluasi hasil pekerjaan temannya Tahap Assessment. 7. Guru memberikan latihan 1 kepada siswa. 8. Membahas dan mengoreksi latihan 1 bersama-sama.  Penutup 15 menit 1. Guru mengumumkan hasil latihan 1 dan memberikan nilai tambah kepada siswa yang dapat menyelesaikan latihan paling cepat dan benar Tahap Satisfaction. 2. Guru mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan mengenai materi yang baru saja dipelajari. 3. Guru memberikan PR. 4. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya. Pertemuan Kedua 2 x 40 menit Materi :Luas dan Keliling persegi panjang.  Pendahuluan 10 menit 1. Guru mengucapkan salam 2. Memeriksa kehadiran siswa. 3. Guru menyampaikan topik yang akan dibahas pada pertemuan ini. 4. Guru memberikan ilustrasi tentang permasalahan kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi panjang Tahap Assurance. 5. Guru menjelaskan tujuan dan manfaat mempelajari topik ini dalam kehidupan sehari-hari Tahap Relevance. 6. Memberikan apersepsi.  Kegiatan Inti 60 menit 1. Guru bersama siswa membahas PR yang belum terselesaikan. 2. Guru menjelaskan dan memberikan contoh soal mengenai luas dan keliling persegi panjang. 96 3. Guru membentuk 7 kelompok untuk berdiskusi dimana tiap kelompok terdiri dari 5-4 orang siswa Tahap Interest. 4. Guru membagikan LKS 2 kepada setiap kelompok. 5. Guru mengarahkan siswa untuk berdiskusi mempelajari LKS 2 dan menyelesaikan soal-soal yang ada. 6. Setelah batas waktu diskusi habis, maka diskusi kelas dilaksanakan dengan mempersilahkan dua kelompok yang memiliki jawaban berbeda untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya dan mengarahkan kelompok lain untuk bertanya dan aktif mengemukakan pendapatnya. 7. Setelah membahas jawaban LKS 2, guru memberikan latihan 2 kepada setiap kelompok 8. Guru membahas dan mengoreksi latihan 2 bersama-sama. Tahap Assessment. 9. Dari contoh dan latihan yang telah dikerjakan, siswa dibimbing untuk menyebutkan kembali rumus untuk menghitung luas dan keliling jajargenjang.  Penutup 10 menit 1. Guru mengumumkan hasil latihan 2 dan memberikan nilai tambah kepada kelompok yang paling aktif dan mendapat nilai latihan paling tinggi Tahap Satisfaction. 2. Guru mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan mengenai materi yang baru saja dipelajari. 3. Guru memberikan tugas rumah. 4. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya. Pertemuan Ketiga 2 x 40 menit Materi : Pengertian dan sifat-sifat Persegi  Pendahuluan 15 menit 1. Guru mengucapkan salam 2. Memeriksa kehadiran siswa. 97 3. Guru menyampaikan topik yang akan dibahas pada pertemuan ini. 4. Guru memotivasi dan menanamkan rasa percaya diri pada siswa dalam mengikuti proses belajar Tahap Assurance. 5. Guru menjelaskan tujuan dan manfaat mempelajari topik ini dalam kehidupan sehari-hari Tahap Relevance. 6. Memberikan apersepsi.  Kegiatan Inti 50 menit 1. Guru menjelaskan pengertian dan sifat-sifat persegi dengan menggunakan media Tahap Interest. 2. Guru membagikan LKS 3 kepada setiap siswa. 3. Guru mengarahkan siswa untuk mempelajari LKS 3 mengenai pengertian dan sifat-sifat persegi. 4. Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal LKS 3. 5. Setelah selesai, guru memerintahkan siswa mengumpulkan LKS 3. 6. Guru mengarahkan siswa untuk mengevaluasi hasil pekerjaan temannya Tahap Assessment.  Penutup 15 menit 1. Guru mengumumkan hasil LKS 3 dan memberikan reword kepada siswa yang mengumpulkan LKSnya tepat waktu Tahap Satisfaction. 2. Guru mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan mengenai materi yang baru saja dipelajari. 3. Guru memberikan PR. 4. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya. Pertemuan Keempat 2 x 40 menit Materi : Luas dan Keliling Persegi  Pendahuluan 10 menit 1. Guru mengucapkan salam 2. Memeriksa kehadiran siswa.