34
3. Evaluasi Seluruh Tindakan
Menganalisis dan merefleksi keseluruhan hasil tindakan dan memberi interpretasi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
Prosedur penelitian di atas bila digambarkan seperti terlihat pada tabel berikut:
Tabel I Tahap Penelitian Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan Pendahuluan
1. Observasi ke MTs. Sa’adatul Mahabbah Pondok Cabe Udik Pamulang. 2. Mengurus surat izin.
3. Membuat instrumen. 4. Menghubungi kepala sekolah.
5. Wawancara terhadap guru matematika. 6. Menentukan kelas subjek penelitian.
7. Observasi proses pembelajaran di kelas penelitian. 8. Mensosialisasikan pembelajaran matematika dengan penggunaan model
pembelajaran ARIAS kepada subjek penelitian.
35
Tabel 2 Tahap Penelitian Siklus I
S IKL
US I Tahap Perencanaan
1. Membuat rencana pengajaran. 2. Mendiskusikan RPP dengan guru kolaborator.
3. Menyiapkan materi ajar untuk setiap pertemuan. 4. Menyiapkan lembar observasi siswa, wawancara, catatan lapangan serta
keperluan observasi lainnya. 5. Menyiapkan Lembar Kerja Siswa LKS kelompok dan individu, latihan soal
serta PR pada setiap pertemuan. 6. Menyiapkan soal akhir siklus.
7. Menyiapkan alat dokumentasi.
Tahap Pelaksanaan Pendahuluan
1. Guru memberikan motivasi agar siswa bersemangat dan memiliki rasa
percaya diri dalam mengikuti proses belajar tahap Assurance
2. Guru menjelaskan tentang tujuan dan manfaat pembelajaran tahap
Relevance Kegiatan Inti
1. Guru membentuk 6 kelompok untuk berdikusi mengerjakan LKS agar siswa
lebih termotivasi dalam belajar tahap Interest. 2. Guru membagikan LKS kepada masing-masing kelompok.
3. Siswa berdiskusi dalam kelompok. 4. Wakil dari setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan
kelompok lain menanggapinya.
5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling mengevaluasi hasil
diskusi kelompok lainnya tahap Assessment. Penutup
1. Guru memberikan reword berupa pujian dan nilai tambah kepada kelompok
yang paling aktif dalam berdiskusi tahap Satisfaction. 2. Guru mengarahkan siswa untuk menyimpulkan materi yang baru di pelajari.
3. Guru memberikan tugas rumah dari buku paket. 4. Guru memberikan tes pada akhir siklus I
Tahap Observasi
Tahap ini berlangsung bersamaan dengan pelaksanaan yang terdiri dari observasi terhadap aktivitas belajar siswa, observasi terhadap guru, wawancara
terhadap guru dan siswa serta mencatat semua hal yang terjadi selama proses pembelajaran.
Tahap Refleksi
Menentukan keberhasilan dan kekurangan dari pelaksanaan siklus I yang akan dijadikan dasar pelaksanaan siklus berikutnya.
Kategori