72
Tabel 12 Rekapitulasi dan Rata-rata Aktivitas Siswa
Pada Pembelajaran Matematika Siklus III No
Aspek yang diamati Pertemuan
Rataan Total
Ke-11 Ke-12
Ke-13 Ke-14
1.
Visual Activities a. Siswa memperhatikan
penjelasan guru 4
5 5
5 4,75
2.
Oral Activities a. Siswa bertanya kepada
guru 4
4 4
3 3,75
b. Siswa menanggapi pertanyaan guru
4 4
4 3
3,75
3.
Writing Activities a. Siswa mencatat materi
pelajaran yang sedang dipelajari
4 5
5 5
4,75
4. Mental Activities
a. Siswa mengerjakan soal latihanLKS dari guru
4 5
5 5
4,75
b. Siswa maju mengerjakan soal di papan tulis
4 -
3 3
3,33
5. Emotional Activities
a. Siswa menyiapkan alat tulis dan buku pelajaran
4 5
4 5
4,5
b. Siswa terlihat senang dan antusias saat belajar
matematika 4
5 4
5 4,5
Jumlah 32
33 34
34 34,08
Rata-rata 4
4,71 4,25
4,25 4,26
Keterangan
Aktivitas Baik
Aktivitas Sangat
Baik Aktivitas
Sangat Baik
Aktivitas Sangat
Baik Aktivitas
Sangat Baik
Ket: 1 = Buruk hanya 1-6 siswa yang melakukan aktivitas
2 = Kurang hanya 7-14 siswa yang melakukan aktivitas
3 = Cukup hanya 15-22 siswa yang melakukan aktivitas
4 = Baik siswa yang melakukan aktivitas 23-30
5 = Sangat Baik seluruh siswa melakukan aktivitaslebih dari 31 siswa melakukan aktivitas
73
Berdasarkan tabel di atas, diperoleh bahwa persentase aktivitas siswa pada kegiatan siklus III mengalami peningkatan bila
dibandingkan dengan kegiatan siklus II. Pada kegiatan siklus III rata- rata aktivitas memperhatikan penjelasan guru sebesar 4,75 dan dalam
kategori sangat baik. Pada siklus III ini siswa sudah mulai fokus memperhatikan penjelasan guru dan sudah tidak terlihat lagi siswa
yang mengobrol pada saat proses belajar mengajar. Aktivitas siswa dalam bertanya kepada guru juga sudah sangat
baik. Sudah banyak siswa yang mau bertanya tanpa malu-malu lagi. Begitu pula pada aspek aktivitas siswa dalam menanggapi pertanyaan
guru juga sudah memenuhi kategori sangat baik. Aktivitas siswa mencatat materi pelajaran yang sedang dipelajari sudah terlihat sangat
baik. Hal ini terlihat ketika peneliti memeriksa buku catatan siswa ternyata tidak ada siswa yang catatannya tidak lengkap.
Aktivitas siswa mengerjakan soal latihanLKS dari guru juga sudah sangat baik. Pada siklus III ini siswa sudah terlihat mau
mengerjakan soal latihan sendiri tanpa mencontek pekerjaan temannya. Ketika diskusi berlangsung siswa sudah tidak main-main
lagi dalam menyelesaikan soal LKS yang diberikan oleh peneliti. Aktivitas selanjutnya yang mengalami peningkatan yaitu
aktivitas maju mengerjakan soal di papan tulis. Rata-rata aktivitas ini adalah 3,33 hal ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa maju
mengerjakan soal di papan tulis dalam kategori baik. Dalam mengerjakan soal di papan tulis juga semakin baik. Siswa tidak lagi
malu-malu dan mereka langsung berantusias untuk mengerjakan soal di papan tulis. Dokumentasi siswa pada saat mengerjakan soal di
papan tulis pada akhir siklus III adalah sebagai berikut:
74
Rata-rata aktivitas siswa yang diamati selama pelaksanaan siklus III adalah sebesar 4,26. Ini menunjukkan rata-rata aktivitas siswa
sudah dalam kategori sangat baik.
. 2. Hasil belajar siswa pada siklus III Pada pertemuan terakhir siklus III yaitu hari pertemuan kelima,
hari Rabu tanggal 12 Mei 2010, peneliti dibantu observer melakukan tes akhir siklus III dengan 5 soal essay. Dokumentasi siswa pada saat
mengerjakan tes akhir siklus III adalah sebagai berikut:
Gambar 11 Aktivitas Siswa Mengerjakan Tes Akhir Siklus III
Gambar 10 Aktivitas Siswa Mengerjakan Soal di Papan Tulis Pada Siklus III
75
Berikut hasil tes akhir siklus III dapat dilihat pada tabel distribusi frekuensi di bawah ini:
Tabel 13 Distribusi Frekuensi Siklus III
No Kelas Interval
Frekuensi Absolut
Relatif Kumulatif
Relatif
1. 59
– 64 6
17,64 17,64
2. 65
– 70 5
14,71 32,35
3. 71
– 76 8
23,53 55,88
4. 77
– 82 6
17,65 73,53
5. 83
– 88 2
5,88 79,41
6. 89
– 94 2
5,88 85,29
7. 95 - 100
5 14,71
100
Jumlah 34
100
Berdasarkan tabel 13 di atas, terlihat bahwa nilai tes akhir siklus III memiliki rentangan nilai terendah 60 sampai dengan nilai
terbesar 100. Nilai ini mengalami peningkatan jika dibandingkan dengan nilai tes akhir siklus II yaitu untuk nilai terendah naik 15
poin. Nilai pertengahan Median pada siklus III sebesar 75.
Nilai Modus sebesar 70,5. Nilai Variansi Var sebesar 138,05 dan Standar Deviasi SD sebesar 11,75. Nilai rata-rata Mean pada
pada siklus III sebesar 76,85 untuk penghitungan dapat dilihat pada lampiran. Dilihat dari peningkatan nilai rata-rata hasil belajar
siswa maka indikator keberhasilan penelitian sudah tercapai, dimana rata-rata hasil belajar siswa sudah mencapai lebih dari atau
sama dengan 70 dan tidak ada siswa yang mendapat nilai kurang dari 60. Tes akhir siklus II disajikan dalam histogram sebagai
berikut:
