38
F. Hasil Intervensi Tindakan Yang Diharapkan
Hasil penelitian yang diharapkan adalah dengan indikator keberhasilan sebagai berikut:
1. Rata-rata aktivitas belajar siswa yang diamati melalui lembar observasi aktivitas belajar pada setiap siklus harus dalam kategori sangat baik.
2. Rata-rata hasil belajar siswa yang diberikan pada setiap akhir siklus harus mencapai lebih dari atau sama dengan 70 dan tidak ada siswa yang
mendapat nilai kurang dari 60.
G. Data dan Sumber Data
Data dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu data kualitatif dan data kuantitatif.
1. Data kualitatif : hasil observasi proses pembelajaran, hasil observasi aktivitas belajar matematika siswa, catatan lapangan, hasil wawancara
terhadap guru dan siswa serta hasil dokumentasi berupa foto kegiatan pembelajaran.
2. Data kuantitatif : hasil pekerjaan siswa LKS dan Latihan Soal dan hasil tes tiap akhir siklus.
Adapun sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari guru, siswa, dan observer yang didapat pada saat pelaksanaan pembelajaran
berlangsung.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri atas dua jenis yaitu:
1. Instrumen Tes Untuk bentuk tesnya digunakan tes formatif yaitu tes yang dilaksanakan
pada setiap akhir siklus dan tes subsumatif yang diberikan pada akhir pembelajaran. Tes ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil
belajar matematika siswa dan ketuntasan belajar siswa terhadap seluruh materi yang telah diberikan pada ketiga siklus dengan implikasi dari PTK.
39
2. Instrumen Non Tes Dalam instrumen non tes ini digunakan instrumen sebagai berikut:
a. Lembar observasi aktivitas belajar matematika siswa Lembar observasi aktivitas belajar matematika siswa digunakan untuk
mengetahui tingkat aktivitas belajar matematika siswa. Lembar observasi ini juga digunakan untuk menganalisa dan merefleksi setiap siklus untuk
memperbaiki pembelajaran pada siklus berikutnya.
b. Lembar observasi guru Lembar observasi guru pada KBM digunakan untuk mengetahui
kegiatan guru dalam penerapan model pembelajaran ARIAS. c. Catatan lapangan
Catatan lapangan untuk setiap tindakan dimaksudkan untuk mengungkap aktivitas siswa dan guru yang tidak diungkap dengan menggunakan
lembar observasi. d. Lembar wawancara
Wawancara dilakukan pada awal penelitian dan tiap akhir siklus dalam penelitian. Wawancara menitikberatkan pada tanggapan dan kesulitan
siswa serta saran siswa terhadap pembelajaran berikutnya.
I. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: a. Observasi aktivitas belajar matematika siswa dan guru: diperoleh dari
lembar observasi aktivitas yang diisi oleh observer pada setiap pertemuan. b. Nilai hasil belajar: diperoleh dari tes akhir yang dilakukan pada setiap akhir
siklus. c. Wawancara: peneliti melakukan wawancara terhadap guru dan siswa pada
tahap pra penelitian dan pada akhir siklus. d. Dokumentasi: dokumentasi yang dimaksud adalah berupa foto-foto yang
diambil pada saat proses pembelajaran yang diperoleh di setiap siklus.
Kategori