Indikator Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

97 3. Guru menyampaikan topik yang akan dibahas pada pertemuan ini. 4. Guru memotivasi dan menanamkan rasa percaya diri pada siswa dalam mengikuti proses belajar Tahap Assurance. 5. Guru menjelaskan tujuan dan manfaat mempelajari topik ini dalam kehidupan sehari-hari Tahap Relevance. 6. Memberikan apersepsi.  Kegiatan Inti 50 menit 1. Guru menjelaskan pengertian dan sifat-sifat persegi dengan menggunakan media Tahap Interest. 2. Guru membagikan LKS 3 kepada setiap siswa. 3. Guru mengarahkan siswa untuk mempelajari LKS 3 mengenai pengertian dan sifat-sifat persegi. 4. Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal LKS 3. 5. Setelah selesai, guru memerintahkan siswa mengumpulkan LKS 3. 6. Guru mengarahkan siswa untuk mengevaluasi hasil pekerjaan temannya Tahap Assessment.  Penutup 15 menit 1. Guru mengumumkan hasil LKS 3 dan memberikan reword kepada siswa yang mengumpulkan LKSnya tepat waktu Tahap Satisfaction. 2. Guru mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan mengenai materi yang baru saja dipelajari. 3. Guru memberikan PR. 4. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya. Pertemuan Keempat 2 x 40 menit Materi : Luas dan Keliling Persegi  Pendahuluan 10 menit 1. Guru mengucapkan salam 2. Memeriksa kehadiran siswa. 98 3. Guru menyampaikan topik yang akan dibahas pada pertemuan ini. 4. Guru memberikan ilustrasi tentang permasalahan kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi Tahap Assurance. 5. Guru menjelaskan tujuan dan manfaat mempelajari topik ini dalam kehidupan sehari-hari Tahap Relevance. 6. Mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya. 7. Memberikan apersepsi.  Kegiatan Inti 60 menit 1. Guru menjelaskan dan memberikan contoh soal mengenai luas dan keliling persegi dengan media Tahap Interest. 2. Guru membagikan LKS 4 kepada siswa. 3. Guru mengarahkan siswa untuk mempelajari LKS 4 secara individu terlebih dahulu kemudian mendiskusikannya dengan teman sebangku. 4. Selama diskusi berlangsung guru berkeliling untuk mengamati dan membimbing siswa yang mengalami kesulitan melalui pertanyaan- pertanyaan secara tidak langsung untuk mengarahkan siswa kearah proses berfikir yang diharapkan. 5. Setelah batas waktu diskusi habis, guru meminta beberapa siswa untuk mengerjakan di papan tulis dan membahasnya bersama-sama. 6. Guru memberikan latihan 3 kepada siswa dan membahas serta mengoreksi latihan 3 bersama-sama Tahap Assessment  Penutup 10 menit 1. Guru mengumumkan hasil latihan 3 dan memberikan nilai tambah kepada siswa yang dapat menyelesaikan latihan paling cepat dan benar Tahap Satisfaction. 2. Guru mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan mengenai materi yang baru saja dipelajari. 3. Guru memberikan tugas rumah. 4. Guru mengumumkan bahwa pada pertemuan berikutnya akan diadakan tes siklus 1.