Wawancara Teknik Non tes

3.4. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.

3.4.1. Tes gaya Kognitif

Instrumen yang akan digunakan pada tes ini adalah Matching Familiar Figure Test MFFT yang dikembangkan oleh Jerome Kagan dan diadaptasi oleh Warli yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Matching Familiar Figure Test MFFT digunakan untuk mengetahui gaya kognitif siswa berdasarkan perbedaan psikologinya yaitu gaya kognitif impulsif dan gaya kognitif reflektif. Instrumen MFFT dikembangkan Warli 2010 yang terdiri dari 13 item dan tiap- tiap item terdiri dari sebuah gambar standar dan 8 variasi gambar, yang digunakan untuk mengukur gaya kognitif impulsif dan reflektif siswa SMA kelas X. Tugas siswa adalah memilih satu dari 8 gambar variasi yang sama dengan gambar standar. Untuk instrumen MFFT selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 2. Berdasarkan definisi gaya kognitif impulsif dan gaya kognitif reflektif, terdapat dua aspek penting yang harus diperhatikan dalam pengukurannya, yaitu waktu pertama kali menjawab t dan frekuensi menjawab sampai memperoleh jawaban betul f. Hasil pengukuran masing-masing item untuk setiap siswa dicatat kemudian dihitung rata-ratanya. Median catatan waktu pertama kali menjawab dan median frekuensi menjawab sampai mendapatkan jawaban betul digunakan sebagai batas penentuan siswa yang mempunyai karakteristik reflektif atau impulsif. Selanjutnya dengan median tersebut ditarik garis yang sejajar dengan sumbu t dan sumbu f, sehingga akan membentuk empat kelompok siswa yang digambarkan sebagai berikut. Gambar 3.1 Grafik Pengelompokan Anak Reflektif dan Impulsif

3.4.2. Tes Kemampuan Komunikasi Matematis

Instrumen ini digunakan untuk memperoleh data tentang kemampuan komunikasi matematika tulisan didik pada meteri dimensi tiga. Soal tes tersebut sebelumnya diujicobakan pada kelas uji coba. Uji coba dilakukan untuk mengetahui tingkat kesahihan dan keabsahan tes yang meliputi validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda dari tiap-tiap butir soal. untuk instrumen tes kemampuan komunikasi matematis selengkapnya dapat dilihat dalam Lampiran 2. Berbeda dengan tes tertulis, tes lisan hanya akan diberikan kepada 4 orang siswa yang 2 diantaranya memiliki gaya kognitif impulsif, sedangkan 2 siswa lainnya memiliki gaya kognitif reflektif. Empat siswa tersebut dipilih berdasarkan tes yang telah dilakukan sebelumnya dengan instrumen MFFT. f t Median t Median f Impulsif Reflektif Cepat-Akurat Lambat-Tidak Akurat