Matching Familiar Figures Test

menggunakan istilah-istilah, notasi-notasi matematika dan struktur-strukturnya untuk menyajikan ide-ide, menggambarkan hubungan-hubungan dengan model- model situasi. Selain kemampuan komunikasi matematis, rasa percaya diri juga perlu untuk dimiliki siswa demi kelancaran proses pembelajaran. Selain itu rasa percaya diri juga mendukung penguasaan kemampuan komunikasi matematis bagi siswa. Untuk itu peneliti juga akan menganalisis rasa percaya diri siswa kelas X pada pembelajaran geometri model Van Hiele materi Dimensi Tiga. Yang dimaksud rasa percaya diri dalam penelitian ini adalah adalah sikap positif seseorang terhadap dirinya sendiri untuk mengembangkan penilaian positif terhadap lingkungan atau situasi yang dihadapinya. Adapun indikator rasa percaya diri yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah adalah 1 keyakinan akan kemampuannya, 2 kemandirian, 3 memiliki rasa positif terhadap dirinya, 4 keberanian dalam bertindak, 5 tidak memiliki keinginan untuk dipuji secara berlebihan. Kemampuan komunikasi matematis dan rasa percaya diri siswa akan dianalisis berdasarkan gaya kognitif mereka. Gaya kognitif dalam penelitian ini menggunakan penggolongan Kagan, yaitu gaya kognitif impulsif dan gaya kognitif reflektif.

BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Menurut Sukmadinata 2009:72, penelitian deskriptif adalah suatu metode penelitian yang ditujukan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, yang berlangsung pada saat ini atau saat yang lampau. Penelitian deskriptif tidak mengubah variabel-variabel bebas tetapi menggambarkan kondisi yang sebenarnya atau apa adanya. Penelitian deskriptif ini bersifat kualitatif, yang berarti metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball, teknik pengumpulan dengan triangulasi atau gabungan, analisis data bersifat kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi Sugiyono, 2012:15 Langkah-langkah yang akan dilakukan pada penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Menentukan fokus penelitian, yaitu analisis kemampuan komunikasi matematis dan rasa percaya diri siswa SMK kelas X pada pembelajaran geometri model Van Hiele berbantuan alat peraga ditinjau dari gaya kognitif. 56