CATATAN LAPANGAN SETELAH PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN I“ PENERAPAN METODE PROYEK GUNA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA
DALAM PEMBELAJARAN PAI” A.
TINDAKAN SISWA
Pada pembelajaran tindakan I siswa kurang berpatisipasi aktif dalam pembelajaran. Pada pembuatan konsep dalam kelompok masih terdapat siswa yang mengandalkan
temannya dalam pembautan konsep. Selain itu masih ada siswa yang mengobrol saat diskusi dimulai dan masih ada siswa yang maulu-malu untuk mempresentasikan hasil
proyeknya.
B. TINDAKAN GURU
Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran. Guru membimbing dan mengawasi siswa dalam mengerjakan proyeknya. Guru meriview
materi yang dibahas bersama-sama dan mengevaluasi siswa untuk mengukur tingkat pemahaman siswa.
. C.
KESIMPULAN TINDAKAN YANG HARUS DILAKUKAN
Dalam proses pembelajaran siklus I masih terdapat siswa yang kurang berpatisipasi aktif dalam pembelajaran. Karena pembelajaran kelompok yang kurang terawasi oleh
guru. Sehingga masih ada siswa yang mengandalkan temannya saat mengerjakan proyeknya. Maka guru harus memberikan inovasi baru agar semua aktif menyeluruh
dan memberikan sanksi kepada siswa yang mengobrol saat pembelajaran berlangsung serta buru lebih memotivasi siswa untuk terlibat aktif dalam pembelajaran.
Pengamat
Anike Suci Badriawan 1110011000094
CATATAN LAPANGAN SETELAH PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN II“ PENERAPAN METODE PROYEK GUNA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA
DALAM PEMBELAJARAN PAI” A.
TINDAKAN SISWA
Pada pembelajaran tindakan III ini terlihat peningkatan siswa yang sangat signifikan, siswa aktif menyeluruh. Karena setiap kelompok mempraktikan di depan kelas
tatacara pengurusan jenazah. Sedangkan siswa yang lainnya memperhatikan saat temannya mempratikan di depan kelas. Saat diskusi siswa sangat antusias dalam
bertanya dan mengemukakan pendapat.
B. TINDAKAN GURU
Guru melakukan proses pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran. Guru memotivasi siswa dan membimbing sisa dalam pembelajaran berlangsung.
C. KESIMPULAN TINDAKAN YANG HARUS DILAKUKAN
Terdapat peningkatan keaktifan siswa baik dalam mengerjakan proyeknya dan mempresentasikan hasi; proyeknya serta antusias dalam bertanya dan mengemukakan
pendapatnya.
Pengamat
Anike Suci Badriawan 1110011000094
FORM OBSERVASI GURU DALAM PENERAPAN METODE PROYEK PADA PELAKSANAAN TINDAKAN I PERTEMUAN I
Nama Sekolah :SMK Islam Ruahama
Matreri : Pengurusan Jenazah
HariTanggal : Jum’at, 2 Mei 2014
Waktu : 09.20- 11.00
A. Isilah Kolom Nilai Sesuai Pedoman Penilaian Berikut.
No Aspek yang dinilai
Penilaian SB B
C K
1. Memberikan pertanyaan atau permasalahan
kepada setiap kelompok siswa 2.
Guru berkolaboratif
dengan siswa
untuk menentukan judul proyek materi permasalahan
3. Guru memerintahkan siswa untuk merancang
proyek sesuai dengan permasalahan 4.
Guru memamntau aktivitas setiap kelompok dengan memberikan saran untuk kemajuan proyek
5. Guru mengukur pemahaman siswa yang sudah di
capai oleh masing-masing siswa 6.
Guru melakukakn reflleksi terhadap aktivitas dan hasil proyek yang sudah dijalankan oleh siswa
FORM OBSERVASI SISWA DALAM PENERAPAN METODE PROYEK PADA PELAKSANAAN TINDAKAN I PERTEMUAN I
B. Isilah Kolom Nilai Sesuai Pedoman penilaian Berikut. No
Aspek Kel. I
Penilaian Perencanaan
Pelaksanaan Evaluasi
1. Agus Jumiono
2. Yolanda
3. Apriliana
4. Aas ariska
5. Rahmat Bayu
6. Rahman
No Aspek
Kel. 2 Penilaian
Perencanaan Pelaksanaan
Evaluasi
1. Ilham . D
2. Mustatriani
3. Cahya
4. Dwi Heryanto
5. Herona
6. M. fahmi
No Aspek
Kel. 3 Penilaian
Perencanaan Pelaksanaan
Evaluasi
1. Thohir. A
2. Eka Viani
3. M. Irfan
4. Febriyana
5. Ahmad A
SB : sangat baik B : baik
C : cukup K : kurang
Keterangan :
A. Perencanaan 1. Setiap kelompok siswa menerima pertanyaan dari guru
2. Siswa berkolaboratif dengan guru untuk menentukan judul proyek materi permasalahan
B. Pelaksanaan 1. Siswa merancang proyek sesuai dengan permasalahan
2. Setiap kelompok siswa dipantau oleh guru C. Evaluasi
1. Siswa dapat menjawab pertanyaan oleh guru terkait permasalahan proyek untuk mengukur pemahaman siswa
2. Siswa merefleksikan aktivitas dan hasil proyek yang sudah dirancang
FORM OBSERVASI KEAKTIVAN SISWA KELAS XI AP SMK ISLAM RUHAMA PADA PELAKSNAAN TINDAKAN I Pertemuan I
No Nama
Kegiatan Keaktifan Siswa Visual Oral Listen Write
Motor Mental Emotional
1 Agus
2 Yolanda
3 Apriliana
4 Aas
5 Rahmat Bayu
6 Rahmah
7 Ilham
8 Mustatriani
9 Cahya
10 Dwi H 11 Herona
12 M. fahmi 13 Thohir
14 Eka Viani 15 M. irfan
16 Febriyana 17 Ahmad A
Mengetahui, Guru mata pelajaran PAI Observer
Tanggerang Sealatan, 2 Mei 2014
Hj. Masmidah. S. Pd. I
FORM OBSERVASI GURU DALAM PENERAPAN METODE PROYEK PADA PELAKSANAAN TINDAKAN I PERTEMUAN II
Nama Sekolah : SMK Islam Ruahama
Matreri : Pengurusan Jenazah
HariTanggal : Selasa, 6 Mei 2014
Waktu : 09.20- 11.00
B. Isilah Kolom Nilai Sesuai Pedoman Penilaian Berikut.
No Aspek yang dinilai
Penilaian SB B
C K
1. Memberikan pertanyaan atau permasalahan
kepada setiap kelompok siswa 2.
Guru berkolaboratif
dengan siswa
untuk menentukan judul proyek materi permasalahan
3. Guru memerintahkan siswa untuk merancang
proyek sesuai dengan permasalahan 4.
Guru memamntau aktivitas setiap kelompok dengan memberikan saran untuk kemajuan proyek
5. Guru mengukur pemahaman siswa yang sudah di
capai oleh masing-masing siswa 6.
Guru melakukakn reflleksi terhadap aktivitas dan hasil proyek yang sudah dijalankan oleh siswa
FORM OBSERVASI SISWA DALAM PENERAPAN METODE PROYEK PADA PELAKSANAAN TINDAKAN I PERTEMUAN II
B. Isilah Kolom Nilai Sesuai Pedoman penilaian Berikut. No
Aspek Kel. I
Penilaian Perencanaan
Pelaksanaan Evaluasi
1. Agus Jumiono
2. Yolanda
3. Apriliana
4. Aas ariska
5. Rahmat Bayu
6. Rahman
No Aspek
Kel. 2 Penilaian
Perencanaan Pelaksanaan
Evaluasi
1. Ilham . D
2. Mustatriani
3. Cahya
4. Dwi Heryanto
5. Herona
6. M. fahmi
No Aspek
Kel. 3 Penilaian
Perencanaan Pelaksanaan
Evaluasi
1. Thohir. A
2. Eka Viani
3. M. Irfan
4. Febriyana
5. Ahmad A
SB : sangat baik B : baik
C : cukup K : kurang
Keterangan :
A. Perencanaan 1. Setiap kelompok siswa menerima pertanyaan dari guru
2. Siswa berkolaboratif dengan guru untuk menentukan judul proyek materi permasalahan
B. Pelaksanaan 1. Siswa merancang proyek sesuai dengan permasalahan
2. Setiap kelompok siswa dipantau oleh guru C. Evaluasi
1. Siswa dapat menjawab pertanyaan oleh guru terkait permasalahan proyek untuk mengukur pemahaman siswa.
2. Siswa merefleksikan aktivitas dan hasil proyek yang sudah dirancang
FORM OBSERVASI KEAKTIVAN SISWA KELAS XI AP SMK ISLAM RUHAMA PADA PELAKSNAAN TINDAKAN I Pertemuan II
