166
Keterangan kriteria No
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu dibimbing 4
3 2
1 1
Komposisi gambar
Siswa mampu
menggambar dengan hasil gambar sangat
seimbang kiri dan kanan
tanpa bimbingan guru
siswa mampu menggambar
dengan hasil gambar
seimbang kiri dan kanan dengan
bimbingan guru Siswa mampu
menggambar namun hasilnya
kurang seimbang kiri dan kanan
walaupun dengan bimbingan guru.
Siswa mempu menggambar
namun hasil gambar tidak
seimbang kiri dan kanan
walaupun dengan
bimbingan guru
2 Proporsi
gambar Terlihat hasil
gambar mempunyai
proporsi yang sangat sesuai.
Terlihat hasil gambar
mempunyai proporsi yang
cukup sesuai. Terlihat hasil
gambar mempunyai
proporsi yang kurang sesuai.
Terlihat hasil gambar
mempunyai proporsi yang
tidak sesuai.
3 Kerapian
dan kebersihan
dalam menggam
bar Gambar yang
dibuat sangat rapi serta bersih
pada bidang dasaran Gambar yang
dibuat rapi serta sedikit bersih
pada bidang dasaran Gambar yang
dibuat kurang rapi serta kurang
bersih pada bidang dasaran
Belum mampu menggambar
dengan rapi dan bersih
Skor maksimal: 12 Skor perolehan
Nilai akhir = × 100
Skor maksimal Keterangan:
o Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.
o Skor maksimal adalah diperoleh dari jumlah skor tertinggi dari tiap soal.
B. Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia
1. Pengetahuan
Indikator 3.2.1 Memberikan contoh teks narasi dengan kgiatan dan bermain di
lingkungan Teknik
Tes tertulis Instrumen
Soal tes tulis dan kunci jawaban
167
SoaI Berilah tanda √ pada teks narasi sederhana di bawah yang berkaiatan dengan kegiatan
yang dilakukan di lingkungan dan di tuliskan secara benar dan rapi
Kunci jawaban
Rubrik Penilaian tes tertulis No.
Nama Siswa Skor Perolehan
Nilai Akhir 1.
2. 3.
dst. Keterangan kriteria:
No. Kriteria Penilaian
Skor 1
Siswa mampu menjawab 1 pertanyaan dengan baik dan benar
1 2
Siswa tidak menjawab soal dengan baik dan benar Pagi yang cerah bagi Lyla untuk
mencari kayu
bakar di
hutan, berangkatlah ia bersama Sang Kakek
menuju hutan yang lebat. Di tengah perjalanan menuju tujuan Lyla melirik
ke seluruh sisi hutan, maklum ini pengalaman pertama kalinya pergi ke
hutan. Tak terasa ia telah tiba di hutan yang
lebat, suara-suara
hewan terdengar nyaring, tampaknya Lyla
mulai agak takut. Hal yang rumit untuk dilupakan bagi
Tiara, hari ini ia mendapat kejutan dari teman-teman sekelasnya. Tiara
memang sudah curiga dengan tingkah laku teman-temannya di kelas, begitu
juga saat jam istirahat mereka seperti menyembunyikan sesuatu. Benar saja,
ketika pulang sekolah teman-teman Tiara memberi kejutan berupa kue
ulang tahun dan taburan tepung.
Pagi yang cerah bagi Lyla untuk mencari
kayu bakar
di hutan,
berangkatlah ia bersama Sang Kakek menuju hutan yang lebat. Di tengah
perjalanan menuju tujuan Lyla melirik ke seluruh sisi hutan, maklum ini
pengalaman pertama kalinya pergi ke hutan. Tak terasa ia telah tiba di hutan
yang
lebat, suara-suara
hewan terdengar nyaring, tampaknya Lyla
mulai agak takut. Hal yang rumit untuk dilupakan
bagi Tiara, hari ini ia mendapat kejutan
dari teman-teman
sekelasnya. Tiara memang sudah curiga dengan tingkah laku teman-
temannya di kelas, begitu juga saat jam
istirahat mereka
seperti menyembunyikan sesuatu. Benar
saja, ketika pulang sekolah teman- teman Tiara memberi kejutan
berupa kue ulang tahun dan taburan tepung.
√
168
Skor maksimal: 1 Skor perolehan
Nilai akhir = × 100
Skor maksimal Keterangan:
o Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.
o Skor maksimal adalah diperoleh dari jumlah skor tertinggi dari tiap soal.
2. Keterampilan
