4
konvensional pada muatan pendidikan Bahasa Indonesia dalam subtema 1 Bermain di Lingkungan Rumah untuk siswa kelas II sekolah dasar
”. B.
Identifikasi masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, diketahui permasalahan yang dapat diidentifikasi sebagai berikut
1. Minimnya penggunaan media pembelajaran dalam proses
bembelajaran di dalam kelas. Hal seperti ini karena kurangnya kreativitas guru dalam pembuatan media pembelajaran.
2. Rendahnya pemahan siswa tentang materi menulis cerita narasi
dengan EYD yang benar pada subtema 1 Bermain di Lingkungan Rumah untuk siswa kelas II Sekolah Dasar
C. Batasan masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas maka, dalam penelitian in dibatasi pada masalah yaitu “Pengembangan media
pembelajaran konvensional pada muatan Pendidikan Bahasa Indonesia dalam subtema 1 Bermain di Lingkungan Rumah untuk siswa kelas II
Sekolah Dasar ”.
D. Rumusan masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1.
Bagaimana pengembangan media pembelajaran subtema 1 Bermain di Lingkungan Rumah untuk siswa kelas II Sekolah Dasar?
2. Bagaimana kualitas media pembelajaran pada subtema 1 Bermain
di Lingkungan Rumah untuk siswa kelas II Sekolah Dasar?
5
E. Tujuan pengembangan
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitia adalah : 1.
Untuk mengetahui pengembanagn media pembelajaran pada subtema 1 Bermain di Lingkungan Rumah untuk siswa kelas II
Sekolah Dasar. 2.
Untuk mengetahui kualitas media pembelajaran pada subtema 1 Bermain di Lingkungan Rumah untuk siswa kelas II Sekolah
Dasar.
F. Manfaat pengembangan
Penelitian pengembangan ini diharapkan bermanfaat bagi : 1.
Bagi mahasiswa Penelitian pengembangan ini memberikan pengalaman dan
pengetahuan bagi peneliti sehinggan semakin terampil dalam menggunakan media pembelajaran untuk siswa kelas II Sekolah
Dasar 2.
Bagi guru Penelitian pengembangan ini dapat dijadikan salah satu alternatif
yaitu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk siswa kelas II Sekolah Dasar.
3. Bagi siswa.
Media Pembelajaran ini dapat membantu siswa kelas II Sekolah Dasar dalam melakukan kegiatan belajar di kelas untuk siswa kelas
II Sekolah Dasar.
6
4. Bagi sekolah
Sebagai bahan tambahan referensi pada sekolah dalam mengembangkan media pembelajaran untuk siswa kelas II Sekolah
Dasar. 5.
Bagi Prodi PGSD Penelitian pengembangan ini dapat menambah pustaka prodi
PGSD Universitas Sanata Dharma terkait dengan media pembelajaran pada subtema untuk siswa kelas II Sekolah Dasar.
G. Spesifikasi produk
