161
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014.
Bermain di Lingkunganku: Buku Guru SDMI Kelas II -- Edisi Revisi.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014.
Bermain di Lingkunganku: Buku Siswa SDMI Kelas II -- Edisi Revisi.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
VII. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Penggalan 1
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Sintak Alokasi
Waktu Pendahuluan
1. Salam pembuka, doa, absensi.
2. Apersepsi : Guru menggali pengetahuan siswa tentang
materi yang telah dipelajari pada hari sebelumnya. 3.
Motivasi : Siswa menyanyikan lagu “Bangun Tidur”
4. Orientasi : Siswa dan guru bertanya jawab tentang isi
lagu. 5.
Guru menyampaikan tujuan, kemampuan yang diharapkan, dan langkah-langkah kegiatan pembelajaran.
15 menit
Inti 1.
Guru dibentuk dalam beberapa kelmpok kecil 2.
Guru membagikan media kartu bergambar kepada setiap kelompok sesuai gambar ekspresi aktivitas
bermain dengan anggota keluarga di lingkungan sekitar
3. Siswa mengamati media kartu bergambar
4. Guru bertanya jawab terkait dengan media kartu
bergambar 5.
Guru menyuruh siswa untuk membuat teks cerita narasi berkaitan dengan media kartu bergambar
6. Siswa membaca teks cerita narasi yang telah mereka
kerjakan di depan kelas dengan menggunakan lafal dan intonasi yang jelas
7. Siswa dan guru bertanya jawab tentang isi teks cerita
narasi yang telah dibacakan 8.
Setiap kelompok menuliskan sebuah cerita narasi tentang pengalaman atau berita yang berkaitan
dengan aktivitas bermain dengan anggota keluarga di lingkungan
9. Siswa diarahkan guru berkreasi membuat gambar
ekspresi dengan percaya diri mengomunikasikan. 10.
Siswa menggambar ekspresif aktivitas bermain dengan anggota keluarga dengan memanfaatkan
beragam media di lingkungan sekitar dengan mengolah garis, warna, bentuk, dan tekstur
mengomunikasikan.
11. Setiap kelompok mendiskusikan kembali isi cerita
yang telah mereka kerjakan untuk memastikan bahwa Pembagian
kelompok
Pembagian Tugas
Diskusi Bersama
90 menit
162
Penggalan 2 Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Sintak
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Salam 2.
Guru menanyakan aktivitas siswa selama istirahat. 3.
Guru menggali kembali pengetahuan siswa terkait materi yang telah dipelajari sebelum istirahat.
10 menit
Inti 1.
Siswa membaca lagi teks narasi berkaitan aktivitas bermain dengan anggota keluarga di lingkungan
mengamati 2.
Siswa bertanya jawab tentang keberagaman anggota keluarga berdasarkan kegemaran dari teks cerita
narasi tersebut dengan percaya diri menanya 3.
Siswa bertanya jawab menyebutkan kegemaran anggota keluarga berdasarkan teks cerita narasi yang
berkaitan dengan aktivitas bermain dengan anggota keluarga di lingkungan menanya.
4. Guru bertanya pernahkah kalian bermain dengan
anggota keluarga di lingkungan rumah menggunakan berwarna-warni menanya
5. Guru menyuruh siswa untuk melihat gambar
kelereng warna merah dan biru di dalam buku 6.
Siswa menentukan suku kata yang belum diketahui dari kalimat matematika yang berkaitan dengan
penjumlahan ruas kanan 1 suku, ruas kiri 1 suku mencoba.
7. Siswa memberi alasan yang berkaitan dengan nilai
kebenaran suatu kesamaan kalimat matematika yang berkaiatan penjumlahan dengan menggunakan benda
konkret mencoba. 85
menit
Penutup 1.
Kesimpulan: Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan seluruh materi pembelajaran.
2. Evaluasi: Siswa mengerjakan soal
post test
. 3.
Refleksi: Siswa menempel emoticon gambaran perasaan selama pelajaran pada papan refleksi.
4. Tindak lanjut: Siswa diberikan tugas rumah.
5. Doa dan salam penutup.
10 menit
VIII. Penilaian A.
