Tujuan Pembelajaran Muatan Pelajaran Materi Pembelajaran Pendekatan, Model, Metode, dan Teknik Pembelajaran Media, AlatBahan, dan Sumber Pembelajaran

159 Keterampilan 4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. . Keterampilan 4.2.1 Membacakan ceritsa narasi dengan lafal dan intonasi yang jelas. PPKn Pengetahuan 3.3. Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah. Keterampilan 4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah. Sikap Sosial 2.1 Menunjukkan perilaku toleransi, kasih sayang, jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila. Pengetahuan 3.3.1 Menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan kegemaran Keterampilan 4.3.1 Menceritakan keberagaman dengan anggota keluarga. berbeda jenis kelamin, kegemaran dan sifat karakter Sikap Sosial 2.1.1 Menunjukkan sikap percaya dalam berinteraksi dengann keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila Matematika Pengetahuan 3.3 Mengenal kesamaan dua ekspresi menggunakan benda konkret, simbol atau penjumlahan pengurangan bilangan hingga satu angka Keterampilan 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda, dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabannya. Pengetahuan 3.3.1 Menjelaskan kesamaan dua ekspresi menggunakan benda konkret dalam pengurangan bilangan hingga satu angka Keterampilan 4.5.1 Mengidentifikasi masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan

III. Tujuan Pembelajaran Muatan Pelajaran

Tujuan Pembelajaran SBdP Pengetahuan 3.1.1.1 Siswa mampu mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa Keterampilan 4.1.1.1 Siswa mampu menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekolah 160 Bahasa Indonesia Pengetahuan 3.2.1.1 Siswa mampu membaca teks, siswa mampu memberikan contoh kegiatan dan bermain di lingkungan Keterampilan 4.2.1.1 Secara mandiri, siswa mampu membaca sebuah teks cerita narasi dengan lafal dan intonasi yang jelas. PPKn Pengetahuan 3.3.1.1 Siswa mampu menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan kegemaran ahuan Keterampilan 4.3.1.1 Siswa mampu menceritakan keberagaman dengan anggota keluarga. berbeda jenis kelamin, kegemaran dan sifat karakter Sikap Sosial 2.1.1.1 Siswa mampu menunjukkan sikap jujur dalam berinteraksi dengann keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila Matematika Pengetahuan 3.3.1.1 Siswa mampu menjelaskan kesamaan dua ekspresi menggunakan benda konkret dalam pengurangan bilangan hingga satu angka Keterampilan 4.5.1 Mengidentifikasi masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan

IV. Materi Pembelajaran

A. SBdP

: Bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa B. Bahasa Indonesia : Teks cerita narasi uraian materi terlampir C. PPKn : keberagaman uraian materi terlampir D. Matematika : penjumlahan bilangan uraian materi terlampir

V. Pendekatan, Model, Metode, dan Teknik Pembelajaran

A. Pendekatan : Tematik Integratif dan Saintifik B. Model : Cooperative Learning C. Metode : tanya jawab, diskusi, penugasan, ceramah D. Teknik : Number Head Together

VI. Media, AlatBahan, dan Sumber Pembelajaran

A. Media : Kartu bergambar B. AlatBahan : Pulpen, spidol C. Sumber : 161 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Bermain di Lingkunganku: Buku Guru SDMI Kelas II -- Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Bermain di Lingkunganku: Buku Siswa SDMI Kelas II -- Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

VII. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Penggalan 1