Manfaat Penelitian Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tabel 1 Rancangan Penelitian No. Informan Informasi yang dicari Jumlah Metode Pengumpulan Data 1. Ketua Yayasan Keluarga Anaklangit Gambaran umum mengenai rumah belajar di Yayasan Anaklangit dan program- program apa saja yang diberikan kepada anak-anak jalanan Kota Tangerang, tujuan didirikannya Yayasan Klangit, strategi dan proses pembelajaran, hasil pembelajaran, serta pengaruh program yang diperoleh anak didik. 1 Wawancara bebas terstruktur, dokumentasi. 2. Pengurus atau pengajar Program di rumah Belajar Keluarga Anaklangit Pendekatan, metode, teknik dan media pembelajaran yang diterapkan kepada andik, hasil pembelajaran yang mencakup perubahan perilaku andik, masukan lain meliputi dana belajar, fasilitas dan alat, jejaring dll, hambatan-hambatan yang terjadi pada proses belajar. 2 Wawancara bebas terstruktur, observasi dan dokumentasi 3. Anak Jalanan binaan Anak didik Rumah Belajar Anaklangit Latar belakang, alasan turun ke jalan, alasan menjadi andik di rumah belajar anaklangit, respon terhadap kegiatan-kegiatan yang ada, perubahan yang dirasakan setelah mengikuti program pendidikan non formal di rumah belajar, prestasi yang diraih setelah mengikuti program belajar, dan hubungan antara andik dengan pengajar. 3 Wawancara bebas terstruktur, observasi.

5. Sumber Data

Menurut Lofland seperti yang dikutip oleh Moleong, sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata dan tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Kata-kata dan tindakan orang-orang yang diamati atau diwawancarai merupakan sumber data utama. Sumber data utama dicatat melalui catatan tertulis atau melalui perekaman videoaudio tape. Pencatatan sumber data utama melalui wawancara dan pengamatan merupakan hasil usaha gabungan dari kegiatan melihat, mendengar dan bertanya. 16 Walaupun dikatakan sebelumnya bahwa sumber di luar kata dan tindakan merupakan sumber kedua, namun hal itu tidak bisa diabaikan. Dilihat dari segi sumber data, bahan tambahan yang berasal dari sumber tertulis dapat dibagi atas sumber buku dan majalah ilmiah, sumber dari arsip, dokumen pribadi dan dokumen resmi. 17 Data yang diperoleh dalam penelitian evaluasi program pendidikan non formal melalui rumah belajar di Yayasan Keluarga Anaklangit ini bersumber dari data primer dan data sekunder. a. Data Primer, yaitu berupa data yang diperoleh secara langsung dari informan penelitian melalui serangkaian wawancara dan observasi. Data primer ini diperoleh dari Ketua Yayasan Keluarga Anaklangit, Ketua Divisi Program Rumah Belajar, dan juga Anak didik yang mengikuti Program di Rumah Belajar. 16 Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif Bandung: PT. Rosdakarya, 2007, Cet Ke- 2, h.112. 17 Ibid., h. 113.