Pedoman Penskoran Soal Nomor 1,2,3,4,5

128

B. Kompetensi Dasar

3.1 : Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik permasalahan yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran langkah-langkahnya.

C. Indikator

3.1.1 Menyelesaikan masalah logaritma menggunakan definisi logaritma atau sifat dasar logaritma.

D. Tujuan Pembelajaran

Melalui proses pengamatan, bertanya, bernalar, dan diskusi peserta didik dapat: 1. Melatih sikap sosial berani bertanya, berpendapat, mau mendengar orang lain, bekerja sama dalam diskusi di kelompok sehingga terbiasa berani bertanya, berpendapat, mau mendengar orang lain, bekerja sama dalam aktivitas sehari-hari. 2. Menyelesaikan masalah logaritma menggunakan definisi logaritma atau sifat dasar logaritma.

E. Materi Pembelajaran Terlampir

F. Metode dan Strategi Pembelajaran

Metode : Diskusi kelompok, penugasan Strategi : Ekspositori Pendekatan : Scientific

G. Sumber Belajar Media Rujukan Sumber Belajar :

Buku Paket Media Pembelajaran : LCD, Spidol, Whiteboard, Laptop, dan penghapus Sumber Rujukan:  Buku paket, yaitu buku Matematika Untuk SMAMA Kelas X Kelompok Wajib Semester 1, Karangan Sukino, hal. 67-70. 129  Buku paket, yaitu buku Jelajah Matematika SMA Kelas X Program Wajib 1A, Karangan S.N. Sharma, hal. 27-28

H. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya. 2. Siswa menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. 3. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode dan strategi yang akan dilaksanakan. 5 Menit Inti Menalar  Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai bilangan berpangkat contohnya 2 x =8 , lalu y=b x lalu peserta didik ditugaskan untuk mencari nilai x. Mengamati  Guru menyampaikan konsep dasar logaritma. Mengamati  Guru memberikan 8 contoh soal kepada siswa, kemudian siswa yang bisa 10 Menit 20 Menit 130 menjawab diinstruksikan untuk menulis jawabannya di papan tulis.  Guru memberikan 3 latihan soal untuk mengukur kemampuan pemahaman dasar mengenai konsep logaritma.  Siswa mengamati dan mencermati soal- soal yang diberikan Menalar  Siswa mengaitkan soal yang ada pada materi konsep dasar logaritma dan eksponen. Mencoba  Setiap siswa menyelesaikan soal yang diberikan Mengomunikasikan  Guru menunjuk siswa secara acak untuk menuliskan jawabannya didepan kelas dan menjelaskan hasi pekerjaannya tersebut di depan kelas. 15 Menit 15 Menit Penutup Mengamati dan menalar  Guru menanyakan pada siswa soal yang dianggap paling sulit dari soal yang telah diberikan lalu membahasnya secara bersama-sama.  Siswa diinstruksikan untuk langsung bertanya ketika ada hal yang tidak mereka pahami. Mencoba  Peserta didik diinstruksikan untuk mempelajari sifat perkalian dan pembagian 15 Menit