Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan KESIMPULAN DAN SARAN

107 2. Guru menanyakan pada siswa soal yang dianggap paling sulit dari soal yang telah diberikan lalu membahasnya secara bersama-sama. 3. Guru memberikan PR kepada peserta didik. 4. Peserta didik diinstruksikan untuk mempelajari sifat perpangkatan dengan logaritma. 5. Doa dan salam

I. Penilaian

Indikator Penilaian Contoh Instrumen Teknik Penilaian Bentuk Instrumen 3.1.5 Menyelesaikan masalah logaritma menggunakan sifat logaritma mengubah basis. Tes Tertulis Uraian Terlampir pada LKS 4

J. Pedoman Penskoran Soal Nomor 1

Tahapan Skor Maksimal Mampu memilih pilihan yang benar 15 Mampu menuliskan alasan yang dikaitkan dengan sifat logaritma mengubah basis 10 Siswa mampu menghitung nilai dari 4 log 16, i,iiiii,iv,v, dan vi 35 Skor Maksimal 60 108 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 5 Kelas Eksperimen Nama Sekolah : SMA Dharma Karya Mata Pelajaran : Matematika Kelas Program : X.IPS Umum Semester : Ganjil

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.