Hasil Tes Kemampuan Berpikir Kritis
informasi apa saja yang diketahui dari soal, dan informasi tersebut relevan dengan cara menjawab soal tersebut, selain itu siswa juga mampu menuliskan apa yang
ditanyakan dari soal. Pada post test ini terdiri dari lima soal, setiap soal memiliki tiga indikator
yang digunakan. Pada indikator memberikan penjelasan sederhana dari soal nomor 1 sampai dengan 5, terlihat perbedaan signifikan antara jawaban kelas
eksperimen dan kontrol pada soal nomor 1. Sedangkan soal nomor 2 sampai 5 tidak terlihat perbedaan signifikan antara jawaban kelas eksperimen dan kontrol.
Berikut ini disajikan jawaban siswa kelas eksperimen dan kontrol pada soal nomor 1.
a b
Gambar 4.11 Jawaban Post Test a Siswa Kelas Eksperimen b Siswa Kelas
Kontrol
Pertanyaan yang diajukan untuk nomor 1 adalah Jika
b
log a = √ ,
a
log b= √ , a
x+1
= b . Buktikan bahwa x 1. Sertakan alasan berupa keterangan penggunaan konsep matematika atau sifat logaritma apa yang digunakan dalam
langkah penyelesaian mu. Terlihat bahwa dalam proses penyelesaian soal tersebut informasi
b
log a = √ tidak digunakan dalam langkah penyelesaian sehingga,
informasi tersebut seharusnya tidak perlu dituliskan dalam bagian informasi yang diketahui. Pada gambar a yang merupakan jawaban dari kelas eksperimen
terlihat bahwa informasi
b
log a = √ tidak dituliskan, sedangkan pada kelas
kontrol informasi
b
log a = √ dituliskan. Namun, ada juga pada kelas
eksperimen yang tidak menuliskan hal yang diketahui secara lengkap seperti pada gambar berikut ini
Gambar 4.12 Jawaban Post Test Kelas Eksperimen
Pada tabel 4.7 terlihat bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen untuk indikator memberikan penjelasan sederhana lebih tinggi dibandingkan kelas
kontrol hal ini diduga akibat pengaruh dari pembelajaran TTW. Pada soal-soal lainnya tidak terdapat masalah dalam menuliskan apa yang diketahui dan
ditanyakan pada soal.