Pembahasan HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

91

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan, maka peneliti memberikan saran sebagai berikut : 1. Bagi Guru a. Sebaiknya dalam proses pembelajaran guru menggunakan pendekatan PAKEM agar dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. b. Sebaiknya guru menggunakan media pembelajaran yang membuat siswa aktif, kreatif dan menyenangkan dalam mengikuti proses pembelajaran. c. Sebaiknya guru memberikan reward disaat siswa bertanya, menjawab pertanyaan teman, memberikan pendapat agar siswa senang dalam mengikuti kegiatan belajar. 2. Bagi Kepala Sekolah Kepala sekolah memberikan kesempatan pada guru untuk mengikuti pelatihan maupun workshop tentang pendekatan PAKEM agar guru-guru bisa mengetahui lebih luas tentang PAKEM. 3. Bagi Peneliti berikutnya Peneliti berikutnya diharapkan menggunakan media pembelajaran yang membuat siswa aktif, kreatif, efektif, dan menyenagkan. 92 DAFTAR PUSTAKA Abu Ahmadi Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Riduwan. 2011. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta Daryanto.2011. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah. Yogyakarta: Gava Media. Eveline Siregar, Hartini Nara. 2011. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia. Hamzah B. Uno, Nurdin Mohamad.2012. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif dan Menarik. Jakarta: Bumi Aksara Isriani Hardini, Dewi Puspitasari. 2012. Strategi Pembelajaran Terpadu Teori, Konsep Implementasi. Yogyakarta: Familia. Jamal Ma’mur Asmani.2014. 7 Tips Aplikasi PAKEM Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Yogyakarta: DIVA Press. Martinis Yamin. 2007. Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press Jakarta. Moh. Uzer Usman. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Oemar Hamalik. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarata: Bumi Aksara Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Administrasi di Lengkapi dengan Metode R D. Bandung: Alfabeta. Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta Sudarwan Danim. 2013. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta. Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta. Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. ___________ . 2006. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. ___________ .2006. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya. 93 ___________ .2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Suharsimi Arikunto. dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: Bumi aksara Suroso. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pararaton Rini Kristiantari. TT. Menulis Deskripsi dan Narasi. Yogyakarta: Media Ilmu. Wina Sanjaya. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Zainal Aqib. 2014. Model-Model Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual Inovatif. Bandung: Yrama Widya