38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas Classroom Action Research. Suharsimi Arikunto 2006: 90 menyatakan
bahwa penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan
terjadi dalam sebuah kelas secara bersama untuk meningkatkan pendidikan dengan melakukan perubahan kearah perbaikan terhadap hasil pendidikan
dan kualitas hasil pembelajaran. Suroso 2009: 29 menyatakan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan bentuk penelitian bersifat relatif
untuk memperbaiki dan meningkatkan profesionalisme guru dalam proses belajar mengajar. Daryanto 2011: 4, mengemukakan bahwa penelitian
tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki
kualitas proses belajar mengajar di kelas, sehingga hasil belajar siswa dapat ditingkatkan.
Berdasarkan definisi diatas, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu bentuk penelitian yang bersifat
refleksi dengan
menggunakan tindakan-tindakan
tertentu untuk
memperbaiki dan meningkatkan praktik-praktik di kelas secara lebih profesional.
39
Penelitian tindakan kelas yang dilakukan adalah penelitian kolaboratif collaborative classroom action researchantara peneliti dan
guru. Menurut Suharsimi Arikunto dkk 2014: 63, menyatakan bahwa dalam penelitian tindakan kelas kolaborasi antara guru dan peneliti sangat
penting. Melalui kolaborasi ini, mereka secara bersama menggali dan mengkaji permasalahan nyata yang dihadapi.
B. Setting Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di SDN Cepit, pada siswa kelas IV SD dengan pelaksanaan penelitian direncanakan pada semester genap
tahun ajaran 20142015 pada bulan Maret-Mei 2015. Dengan jadwal pelaksanaan kegiatan menyesuaikan dengan jadwal pelajaran yang
ditentukan oleh pihak sekolah.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subyek penelitian ini pada siswa kelas IV SD Negeri Cepit yang jumlah siswanya 20 anak, terdiri dari 9 laki-laki dan 11 perempuan.
Sedangkan objek penelitian yang akan diteliti adalah keaktifan belajar siswa melalui Penerapan Pendekatan PAKEM pada Siswa Kelas IV SD
Negeri Cepit Bantul Yogyakarta.
D. Desain Penelitian
Penelitian tindakan kelas yang akan peneliti lakukan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Mc
Taggart. Desain penelitian yang akan dilakukan adalah sebagai berikut:
Kategori