2. Observasi perhatian belajar matematika siswa diisi oleh observer atau guru kolaborator setiap pertemuan untuk mengetahui perhatian belajar
siswa 3. Wawancara adalah pertanyaan yang peneliti tanyakan pada saat
mewawancarai guru kolaborator dan siswa pada observasi awal dan setiap akhir siklus.
4. Angket perhatian belajar adalah daftar pertanyaan yang harus diisi oleh siswa pada setiap akhir siklus.
5. Tes hasil belajar siswa yang dilakukan pada setiap akhir siklus 6. Dokumentasi, dokumentasi yang dimaksud adalah berupa foto-foto
siswa yang diambil pada saat proses pembelajaran yang diperoleh dari setiap siklus.
I. Instrumen-instrumen Pengumpul Data yang Digunakan
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri atas dua jenis, yaitu:
1. Instrumen Tes
Untuk tes digunakan tes sumatif yaitu tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus, dan tes formatif yang diberikan pada akhir
pembelajaran. Tes ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar matematika siswa dan ketuntasan belajar siswa terhadap seluruh materi
yang telah diberikan pada kedua siklus sebagai implikasi dari penelitian tindakan kelas.
2. Instrumen Non Tes
a. Pedoman Observasi Guru pada KBM Lembar observasi guru pada KBM digunakan untuk mengevaluasi
kegiatan mengajar peneliti selama tindakan pada setiap siklus dan mengetahui apakah proses pembelajaran aktif teknik Question Student
Have terlaksana dengan baik. lampiran 8
b. Pedoman Observasi Perhatian Belajar Matematika Siswa Lembar observasi siswa digunakan untuk mengetahui tingkat
perhatian belajar matematika siswa dan menganalisa serta merefleksikan setiap siklus untuk memperbaiki pembelajaran pada siklus berikutnya.
lampiran 7 c. Pedoman Wawancara
Wawancara dilakukan untuk mengetahui tanggapan atau kesan guru dan siswa terhadap kegiatan pembelajaran pada setiap siklus dengan
menggunakan pedoman wawancara. lampiran 9 d. Angket Perhatian Belajar Matematika Siswa
Angket perhatian belajar matematika siswa ini dibuat untuk mengetahui tingkat perhatian belajar matematika siswa yang tidak teramati
dan merefleksikan setiap siklus untuk memperbaiki pembelajaran pada siklus berikutnya. lampiran 6
J. Teknik Pemeriksaan Kepercayaan Trusworthiness Studi
Keabsahan data penelitian yang berbentuk data kualitatif dalam penelitian ini akan diuji oleh peneliti dengan menggunakan teknik triangulasi.
Teknik Triangulasi yaitu peneliti mengumpulkan teknik pengumpulan data yang berbeda-beda untuk mendapatkan data dari sumber yang sama.
4
Dalam hal ini, teknik triangulasi dilakukan dengan cara mengobservasi siswa,
mewawancarai siswa dan memberikan angket perhatian belajar kepada siswa. Agar diperoleh data yang valid, instrumen atau alat untuk mengevaluasi
harus valid. Oleh karena itu, sebelum digunakan dalam penelitian instrumen angket perhatian belajar terlebih dahulu di ujicobakan untuk mengetahui dan
mengukur validitas dan reliabilitasnya.
4
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2008, h.330
