Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran

C. Kegiatan Pembelajaran

Waktu Aktifitas guruMetode pembelajaran Aktifitas Siswa 7 menit Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka  Guru memeriksa daftar hadir siswa mengabsensi  Guru membahas PR dengan melibatkan siswa secara aktif  Guru menyiapkan siswa untuk siap belajar  Siswa menjawab salam  Siswa memperhatikan guru  Siswa berperan aktif dalam menjawab soal  Siswa menyimak informasi dan arahan yang diberikan guru 3 menit 30 menit Kegiatan Inti  Guru membentuk kelompok siswa yang beranggotakan 5- 6 orang.  Setiap kelompok diberikan bahan ajar mengenai materi yang akan dipelajari untuk di diskusikan. Pada saat diskusi berlangsung, guru berkeliling mengamati aktifitas siswa.  Siswa bersama kelompoknya mengerjakan soal yang terdapat di dalam bahan diskusi  Setelah selesai diskusi, setiap  Siswa memperhatikan dan mengikuti arahan guru  Siswa berperan aktif dalam proses diskusi  Siswa kelompok berdiskusi untuk menyelesaikan soal  Siswa aktif dan antusias untuk bertanya dengan menggunakan strategi 10 menit 15 menit 10 menit siswa diminta membuat pertanyaan dari materi yang belum dipahami melalui strategi Question Student Have.  Guru meminta siswa untuk mengumpulkan pertanyaan yang telah dibuat  Guru memberikan kesempatan kepada masing- masing kelompok untuk menjawab pertanyaan dari kelompok lain, mulai dari pertanyaan yang paling banyak mendapat tanda ceklis √ .  Guru mengklarifikasi jawaban yang belum terselesaikan  Untuk mengetahui pemahaman siswa, guru memberikan latihan kepada setiap siswa.  Guru bersama siswa membahas latihan yang dikerjakan oleh siswa. Question Student Have  Perwakilan kelompok maju untuk mengumpulkan pertanyaan  Siswa berperan aktif dan antusias dalam menjawab pertanyaan kelompok lain  Siswa memperhatikan penjelasan guru  Siswa mengerjakan latihan dengan seksama  Siswa memperhatikan penjelasan guru Penutup  Dengan bimbingan guru  Siswa berperan aktif dan 5 menit siswa diminta membuat rangkuman  Guru menutup pelajaran dengan salam penutup. memperhatikan penjelasan yang di utarakan guru  Siswa menjawab salam

D. Media dan Sumber Belajar

Media : Penggaris, busur, dan jangka Sumber belajar : Buku Sekolah Elektronik “Matematika Konsep dan aplikasinya”. Pengarang Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni untuk SMPMTS kelas VII. Penerbit Depdiknas dan lembar kerja siswa LKS.

E. EvaluasiPenilaian hasil belajar

Teknik Penilaian : Test dan Non Test Bentuk Instrumen : Test tertulis Instrument : 1. Gambarlah sembarang garis AB dengan panjang 10 cm. Bagilah garis AB tersebut menjadi 5 bagian sama panjang skor 50 Jawab:………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………… 2. Pada segitiga ABC berikut, DE sejajar dengan AB. Jika panjang AB=18 cm, DE = 8 cm, dan CD = 12 cm, tentukan panjang CA. skor 50 E D C B A 18 cm 8 cm 12 cm Jawab:………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tangerang, Februari 2011 Guru Pamong Guru Mata Pelajaran Asri Budiarti S.Pd Neneng Milati